本書結(jié)合旅游專業(yè)所涉及的業(yè)務(wù)范圍,涵蓋旅行社、酒店、景區(qū)、旅游新業(yè)態(tài)常用英語(yǔ),每單元按照OBE理念設(shè)計(jì)了知識(shí)、技能和能力目標(biāo)。第一部分為專業(yè)背景知識(shí),要求學(xué)生掌握相關(guān)旅游專業(yè)術(shù)語(yǔ),能描述和討論旅游現(xiàn)象;第二部分為情景對(duì)話,提升學(xué)生在專業(yè)崗位中的語(yǔ)言應(yīng)用能力;第三部分為實(shí)踐練習(xí),旨在訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力與思辨能力;第四部分

本專著從地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、旅游學(xué)等學(xué)科視角，深入分析國(guó)內(nèi)外冰雪旅游發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，構(gòu)建冰雪旅游研究的理論內(nèi)涵，科學(xué)分析中國(guó)冰雪旅游資源空間格局及區(qū)劃，剖析冰雪旅游地旅游業(yè)態(tài)時(shí)空特征及驅(qū)動(dòng)機(jī)制，分析冰雪旅游地旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平測(cè)度與演化格局，分析冰雪旅游地旅游產(chǎn)業(yè)演化過程、模式與機(jī)理分析，科學(xué)評(píng)價(jià)冰雪旅游地氣

本書立足于鄉(xiāng)村文旅融合的現(xiàn)實(shí)需求和問題，按照“理論邏輯推導(dǎo)—構(gòu)建理論框架—?jiǎng)?chuàng)作和傳播實(shí)踐—核驗(yàn)與反饋”的技術(shù)路線，展開理論與實(shí)踐相結(jié)合、多學(xué)科交叉研究，通過8章內(nèi)容，深入剖析鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展的動(dòng)力來源和內(nèi)在邏輯，探索基于鄉(xiāng)愁記憶的鄉(xiāng)村文旅融合發(fā)展的理論體系和實(shí)踐路徑。書中重點(diǎn)分析了鄉(xiāng)愁與文旅發(fā)展的價(jià)值耦合、我國(guó)鄉(xiāng)愁文旅

本書以典型海島旅游地廈門為案例，按照“奠定建設(shè)基礎(chǔ)—解決建設(shè)痛點(diǎn)—發(fā)揮建設(shè)特色—構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制”的思路展開研究：探索廈門城市公共安全風(fēng)險(xiǎn)的特征規(guī)律，為旅游高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)；關(guān)注旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的痛點(diǎn)，探究廈門游客擁擠的表征及生成原因，進(jìn)而提出疏解策略，為旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展解決現(xiàn)實(shí)問題；結(jié)合僑鄉(xiāng)特色，重點(diǎn)探索“旅游體驗(yàn)與華

本書共分八個(gè)專題，分別為研學(xué)旅游基礎(chǔ)知識(shí)，研學(xué)旅游課程設(shè)計(jì)，研學(xué)旅游的實(shí)施主體、承辦機(jī)構(gòu)和目的地，研學(xué)旅游基地(營(yíng)地)運(yùn)營(yíng)與管理，研學(xué)旅游指導(dǎo)師事務(wù)，研學(xué)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷，研學(xué)旅游教育理論與實(shí)踐，研學(xué)旅游安全管理，將基礎(chǔ)理論與行業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，幫助讀者鞏固所學(xué)知識(shí)。

隨著中國(guó)溫泉旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，全國(guó)溫泉企業(yè)對(duì)人才需求的規(guī)模之大與國(guó)內(nèi)溫泉專業(yè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)缺失的矛盾日益凸顯，為了解決這一矛盾，賀州學(xué)院率先成立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)全日制全國(guó)統(tǒng)招的溫泉本科專業(yè)的溫泉管理學(xué)院，并立志為中國(guó)的溫泉旅游產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。

旅游人才是推動(dòng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的第一資源和重要支撐。本書以旅游企業(yè)人才需求側(cè)和旅游教育人才培養(yǎng)供給側(cè)為研究對(duì)象，深入剖析旅游業(yè)和旅游教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)旅游人才需求的新要求、新變化，并對(duì)旅游教育人才的需求規(guī)模和人才質(zhì)量規(guī)格要求進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)和實(shí)證研究，旨在為培育國(guó)際化旅游人才提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，為我國(guó)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才

本書是作者的國(guó)家社科基金的科研成果之一。系統(tǒng)分析了國(guó)內(nèi)外發(fā)表的社會(huì)旅游相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外各階段的研究動(dòng)態(tài)，既總結(jié)了現(xiàn)有的社會(huì)旅游發(fā)展模式，又依據(jù)中國(guó)實(shí)際情況，根據(jù)2012-2021年中國(guó)城市發(fā)展統(tǒng)計(jì)年鑒和2012-2021年中國(guó)旅游發(fā)展年鑒，基于構(gòu)建的一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，通過ArcGis的自然斷點(diǎn)法，劃分了現(xiàn)

本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材的修訂版。全書以景區(qū)服務(wù)與管理的“項(xiàng)目”為導(dǎo)向，內(nèi)容分為３個(gè)模塊——旅游景區(qū)構(gòu)建、旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)和旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)績(jī)效檢驗(yàn)。３個(gè)模塊共包含１５個(gè)項(xiàng)目：旅游景區(qū)構(gòu)建模塊包括旅游景區(qū)認(rèn)知、旅游景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、旅游景區(qū)設(shè)施設(shè)備配置與管理、旅游景區(qū)人力資源配置與管理、旅游景區(qū)營(yíng)銷５個(gè)項(xiàng)目；旅游景區(qū)

本書以旅游管理類專業(yè)企業(yè)行業(yè)一線案例為核心，開展了案例的理論分析、實(shí)際應(yīng)用和課堂使用情況分析，組建了旅游管理類專業(yè)案例庫(kù)。本書分為5個(gè)案例庫(kù)，主要包括紅色旅游與鄉(xiāng)村振興、旅游經(jīng)濟(jì)、智慧旅游、旅游接待業(yè)、展會(huì)與營(yíng)銷。