《醫(yī)學(xué)科學(xué)研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一本面向醫(yī)學(xué)生和基層醫(yī)療工作者的實(shí)用教材。全書圍繞醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的核心環(huán)節(jié)展開，分為基礎(chǔ)理論、常見設(shè)計(jì)類型和關(guān)鍵設(shè)計(jì)要點(diǎn)三個(gè)部分：基礎(chǔ)理論講解基本概念、研究假說和科研倫理；常見設(shè)計(jì)類型涵蓋實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究、定性研究等常用研究設(shè)計(jì)；關(guān)鍵設(shè)計(jì)要點(diǎn)包括樣本量估算、數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)分析、申請(qǐng)書撰寫與論文

《醫(yī)學(xué)機(jī)能及臨床技能實(shí)驗(yàn)學(xué)》是《高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教材》叢書之一，旨在響應(yīng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)綜合型醫(yī)學(xué)人才�！夺t(yī)學(xué)機(jī)能及臨床技能實(shí)驗(yàn)學(xué)》分為兩篇：醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)與臨床技能實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)整合了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)部分涵蓋了實(shí)驗(yàn)基本理論、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作、常用儀器使用、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)

本書秉承東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特色，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)機(jī)能實(shí)驗(yàn)的發(fā)展趨勢(shì)，采用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段，將現(xiàn)代技術(shù)手段應(yīng)用于經(jīng)典的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，觀察指標(biāo)更接近臨床模式；在安全、有效、便捷的人體實(shí)驗(yàn)設(shè)備的支持下，學(xué)生在切身參與的環(huán)境中，可以更早地體會(huì)臨床思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力；虛擬仿真教學(xué)能夠補(bǔ)充動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和人體實(shí)驗(yàn)的受到實(shí)驗(yàn)條

本教材以學(xué)生為中心，以能力為導(dǎo)向，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體地位，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和跨學(xué)科思維。教材分為三個(gè)主要模塊：醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)與技能、以系統(tǒng)為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。全書共15章，采用三級(jí)實(shí)驗(yàn)體系設(shè)計(jì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生從基本技能訓(xùn)練逐步過渡到創(chuàng)新研究。本

醫(yī)學(xué)科學(xué)融自然科學(xué)和人文科學(xué)于一體，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和思維方法服務(wù)于人類，其目標(biāo)在于預(yù)測(cè)、預(yù)防、探索疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，從而有效治療疾病，促進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量及延長(zhǎng)壽命。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步以及人類基因組計(jì)劃的完成，醫(yī)學(xué)科學(xué)取得了矚目的進(jìn)展。但是，人類尚須對(duì)自己有更深刻的認(rèn)識(shí)，不論是預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，還是臨床醫(yī)學(xué)

本書講述現(xiàn)代醫(yī)學(xué)如何從動(dòng)物身上得到靈感，以各種動(dòng)物的獨(dú)特構(gòu)造為藍(lán)本，做出重大發(fā)明和創(chuàng)新，拯救人類的生命。作者探索各種動(dòng)物進(jìn)食、睡眠、生育和死亡的機(jī)制，并講述動(dòng)人心魄的起死回生故事，向讀者闡明，動(dòng)物學(xué)發(fā)現(xiàn)與人類醫(yī)學(xué)的診斷、藥物與技術(shù)進(jìn)步之間有著密切而深刻的關(guān)系。

本書是(乳腺癌康復(fù)研究進(jìn)展和實(shí)踐》的姊妹書，由國(guó)內(nèi)58名乳腺癌康復(fù)一線的醫(yī)護(hù)人員精心解析42個(gè)案例，從患者的病情出發(fā)，分析康復(fù)需求，介紹已經(jīng)采取的康復(fù)指導(dǎo)或干預(yù)措施，評(píng)估康復(fù)效果，圍繞乳腺癌康復(fù)中形體管理、淋巴水腫、心理情緒、性與生育、膳食營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)鍛煉、復(fù)查隨訪和伴隨病癥八條主線，展示了從理論到方法的實(shí)踐過程，提供針

本書通過精煉的專業(yè)知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧、典型的課題立項(xiàng)、真實(shí)的科研設(shè)計(jì)、縝密的思維培養(yǎng)、生動(dòng)的實(shí)操訓(xùn)練，系統(tǒng)講授了醫(yī)學(xué)科研思維的概念、技巧、提升，并通過不同科研立項(xiàng)課題思維拆解，帶領(lǐng)學(xué)生梳理、分析、總結(jié)，培養(yǎng)科研思維和創(chuàng)新思維能力。本書旨在提高醫(yī)學(xué)生的科研思維能力和實(shí)踐能力。課程內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)科研思維的基本概念、科研思維

本書通過八個(gè)系統(tǒng)性章節(jié)，不僅提供了從PubMed檢索技巧到NoteExpress文獻(xiàn)管理工具應(yīng)用的實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)，還深入探討了審方規(guī)則制定、文獻(xiàn)閱讀效率提升策略，以及醫(yī)院藥師論文選題策略。書中融合了藥師與醫(yī)師合作發(fā)表文章、申請(qǐng)發(fā)明專利的案例分析，以及論文投稿和醫(yī)院制劑注冊(cè)申報(bào)的實(shí)用指南，旨在培養(yǎng)讀者的獨(dú)立思考力和高效信息

過去20多年，數(shù)字醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生信息學(xué)涉及多個(gè)領(lǐng)域，包括特定專業(yè)（如護(hù)理、藥學(xué)）、特殊實(shí)踐領(lǐng)域（如外科學(xué)、影像學(xué)）及跨學(xué)科問題（如電子病歷、電子健康記錄、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療保健系統(tǒng)）。近年來，生物信息學(xué)成為新領(lǐng)域，同時(shí)宏觀層面、服務(wù)層面的概念引入及相關(guān)政策也體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)數(shù)字化進(jìn)一步發(fā)展。這些變化將影響21世紀(jì)衛(wèi)生服務(wù)，數(shù)字醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生