讓歷史說話、用史實發(fā)言。在抗日戰(zhàn)爭勝利80周年之際，中央檔案館、山東省檔案館聯(lián)合編纂出版《山東抗日根據(jù)地檔案匯編》，真實還原日寇在山東犯下的滔天罪行，如實反映中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的山東軍民進行的不屈不撓的英勇抗?fàn)�，有力回擊日本右翼勢力企圖否認和美化侵略歷史的丑惡言行，有效配合對日外交斗爭大局，為學(xué)術(shù)界深入研究抗戰(zhàn)歷史提供真

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本卷是《常沙娜藝術(shù)大系》第二卷，系統(tǒng)呈現(xiàn)了常沙娜先生對敦煌圖案研究的豐碩成果。敦煌藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新，是常書鴻先生畢生守護的信念，也是常沙娜先生用一生踐行的使命。

本書概述了自原始社會直至民國時期我國主要少數(shù)民族在農(nóng)業(yè)科技方面的成就。本著作采取縱橫兼顧、各有側(cè)重的做法�？v，以時間為序，將中國少數(shù)民族農(nóng)業(yè)科技從先秦、秦漢、魏晉南北朝隋唐、宋元、明清、民國及中華人民共和國建國初期幾個時期；橫向，突出區(qū)域特色，兼及各區(qū)域的時代變遷對少數(shù)民族發(fā)展的影響，以東北、北方、西部、西南、南方分為

本書分為大綱解讀、考情分析、內(nèi)容梳理、強化練習(xí)、附錄等模塊。大綱解讀、考情分析結(jié)合歷年試題編寫而成，對考試大綱進行了全方位、多角度的解讀，幫助考生找準(zhǔn)備考方向。內(nèi)容梳理涵蓋了師德與職業(yè)認知、教育教學(xué)核心能力、教師自主發(fā)展能力三大考點，并設(shè)置了記憶口訣、誤區(qū)提醒、試題回顧等模塊，講練結(jié)合，助力考生輕松備考，順利通關(guān)。強化

本書是“浙江文叢”之一種，是清代名臣袁昶的作品集。本書對袁昶日記稿抄本進行全面而系統(tǒng)的整理，在上海圖書館藏手稿本的基礎(chǔ)上，廣泛搜集南京圖書館、南京大學(xué)圖書館、安徽省圖書館、國家圖書館、北京大學(xué)圖書館、北京師范大學(xué)圖書館所藏稿抄本。