本教材編寫從培養(yǎng)應用型醫(yī)護人才的目標出發(fā)，教材語篇選材內容富有時代氣息，以貼近學生實際、貼近專業(yè)崗位、貼近職業(yè)環(huán)境為宗旨，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力為目標，系統(tǒng)地安排了英語語言基礎知識和基本技能訓練，側重培養(yǎng)閱讀和自學英語的能力，幫助學生擴大英語詞匯量，提高閱讀速度，逐步培養(yǎng)學生在閱讀過程中的分析、歸納、綜合和推斷的

本書主要針對中小學教師在校本研修中的困惑，系統(tǒng)探討和明確校本研修中課例研究方法的歷史演變、主要功能、研究思路和操作流程，在論述過程中引入和整合大量實際開展教育教學課例研究的案例，深度剖析各個課例研究的案例中存在的問題和改進策略，與讀者一起探索有效進行課例研究的具體思路和流程。

本書以中小學音樂教師經常碰到的各種可以用信息化手段解決的問題為主線，在解決一個個實用的問題的同時，切實提升中小學音樂教師硬件設備及軟件使用方面的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)包括信息理念和信息能力兩個方面，本書內容是幫助音樂教師在信息理念指導下，學習信息能力的過程。信息能力包括各類硬件設備以及各種音樂專業(yè)軟件的綜合運用能力，包括音

本書從學科基礎、教學設計、課堂實訓三個方面分別系統(tǒng)地闡述了中小學信息技術課程地位、課程目標、內容體系、教學方法和信息技術教學設計的基本原理和方法，以及中小學信息技術教師必須具備的模擬上課、說課等基本教學技能。本書可作為師范院校計算機科學與技術、教育技術學等專業(yè)的學科教學法教材，也可作為中小學信息技術教師的在職培訓教材，

《高中化學進階實驗》獲浙江省第三批普通高中精品選修課程、浙江省第四批普通高中推薦選修課程，獲溫州市精品課程一等獎�！陡咧谢瘜W進階實驗》課程各章內容設計層次分明，資源豐富。第一、二階梯是從初中畢業(yè)生現有的認知水平和學習能力出發(fā)，銜接初中教材化學實驗知識點，補充初、高中教材實驗知識盲點。教學中要注意規(guī)范高一學生實驗基本操作

中學語文教學論學程

本研究旨在全面分析近幾年來，尤其是進入新課程改革以來高考的各省自主命題英語試題，對比分析各卷在命題原則、命題理念、課標適應性以及新題型信效度等方面存在的差異，以期為國家及分省命題專家組提供客觀的參考依據。通過對近幾年高考英語試題的全面分析，掌握當前英語測試的命題質量現狀，發(fā)現普遍存在的問題，提出針對性的解決方案。

書中系統(tǒng)地探討了化學奧林匹克競賽的發(fā)展及目得意義；參賽選手的選拔和培訓；參賽學生能力與素質的培養(yǎng)；全國高中競賽大綱；化學奧林匹克競賽培訓大綱內容與結構；化學競賽試題題型設計與智能測試研究；化學競賽題型及解題思維方法研究；奧賽理論課程及實驗課程的輔導模式；化學競賽試題的評價與診斷方法；近年來各省市的預賽試題、復賽試題、全

《威盛中國芯HTC成長數字營創(chuàng)新課堂系列叢書創(chuàng)客進行時：用Arduino去創(chuàng)造》共分為七個章節(jié)來進行介紹，從傳感器板的認識到編程軟件的使用，帶領學生從輸入到輸出，從點亮一個LED到制作電壓表、實用燈箱、光線傳感器、光敏報警器、脈動呼吸燈的制作多個實例，體驗對傳感器板的控制、數據及模擬信息的輸入及輸出。同時，簡易換檔器的

在創(chuàng)新教育的認識上，很多教師都存在一個誤區(qū)，認為是傳統(tǒng)教育的一個延伸，《中學數學創(chuàng)新教學策略研究》意在澄清這些模糊或者不準確的認識，對于推行學校科技創(chuàng)新教育有著為重要的指導意義。通過對中小學生施以系統(tǒng)的科學技術教育和影響，使他們作為獨立個體，能夠善于發(fā)現、認識有意義的新知識、新事物、新思想、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)

本書在探討中學思想政治課堂教學實施策略的含義、特征、結構等基本理論的基礎上，系統(tǒng)分析了中學思想政治課堂教學結構優(yōu)化策略、教學內容處理策略、教學方法選用策略、教學媒體的整合策略、教學交往策略、課堂管理策略等。

本書內容包括：清末中國歷史教科書之編寫；民初中國歷史教科書之編寫；南京國民政府時期中國歷史教科書之編寫；中國歷史教科書編者；歷史知識與社會意識；古代與近代的表述：中國歷史分期問題等。

縣域中小學布局調整，作為城鄉(xiāng)義務教育治理的重要政策工具，承載著優(yōu)化教育資源配置，促進教育公平的功能。本書提出縣域中小學布局調整是嵌入中國城鎮(zhèn)化脈絡的國家治理范式價值內核的具體反映，其發(fā)展既有其內在邏輯，也受政策環(huán)境的影響與制約。

《高中英語學習寶典：英語高分的好幫手》主要內容包括四部分：課標解讀、知識網絡、方法策略和實戰(zhàn)提高。每一部分具體內容如下。課標解讀：高中英語課程的總目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，并能通過英語這一重要的交際工具，學習國外先進的文化、科學、技術，為進行國際交往創(chuàng)造有利條件。同時，學習英語還可以促進心智、情感、態(tài)度與價值觀

《中學物理教學實用技能》是筆者根據多年對師范院校物理專業(yè)學生進行中學物理教學技能訓練課程的教學體驗和總結，結合中學物理教學技能的目的、內容和任務編寫而成，內容分為上下兩篇：上篇選擇了中學物理理論教學活動中主要的八項技能，即教學語言技能、導人技能、板書板畫技能、提問技能、演示實驗技能、講解技能、說課技能、結束技能；下篇是

本書講述了緒論、語文寫作教學的現狀調查與分析、語文閱讀教學的現狀調查與分析、支架式教學模式在語文教學中的運用、支架式教學模式在語文閱讀教學中的運用、解決當前語文寫作教學主要問題的實踐策略、《閱讀》《寫作》課本教學課堂實錄等八章內容。

《樂商教育的實踐探索》分上中下三編。上編為樂商教育的理論體系，闡述樂商教育的目標、內容、路徑與支持系統(tǒng)；中編為實踐部分，具體描述如何在課堂教學、社會實踐、體藝活動中開展樂商教育；下編為案例部分，具體呈現幾個成功的操作案例。通過樂商教育，小學生能夠保持樂觀的態(tài)度，并樂觀地生活；正確面對挫折，并從中獲取積極的力量；樂于學習

本書根據教育部2003年頒布《普通高中數學課程標準(實驗)》數學史教學大綱所列11項專題編寫.所選內容貼近高中生數學水平，針對中學實際，以史為據，精選史料，用通俗、生動的語言介紹數學產生、發(fā)展規(guī)律，數學思想方法等.

《起跑線美術基礎教學叢書：結構素描》是起跑線系列其中的一本。結構素描是繪畫基礎課程，準確的結構表現才能對靜物進行深入的刻畫。作者通過對透視關系的分解來表現靜物的結構。全文分為三大部分，第一部分為基礎透視知識和常見石膏幾何體及靜物的結構分解，第二部分為步驟分析，第三部分為范畫。

本書是北京市陳經綸中學嘉銘西校區(qū)初中數學教研組的全體教師多年教學的經驗結晶。在學校領導的大力支持和幫助下初中數學組全體教師為提高初三年級學生的數學學習能力和學習成績，結合學生的實際情況認真學習，互相切磋，不斷探究。全書，簡明扼要，可操作性強。是初中數學教研組朝陽區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《提高初中數學