《中學(xué)生作文高分妙招超人氣花生粥老師的40堂作文課》結(jié)合中考考場作文的特點(diǎn)，立足考場作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)中學(xué)生在寫作過程中常見的問題，有針對性地提供了具有實(shí)操性的寫作技巧�；ㄉ�粥老師根據(jù)十余年作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將全書分為11個章節(jié)，從考場作文的審題、用詞、素材、個性、開頭、結(jié)尾、角度、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題、議論切入，對不同文體

本書圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和步驟，突出高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和特色，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)理念，進(jìn)行了項(xiàng)目化、任務(wù)化、立體化、實(shí)踐化、競賽化的五位一體的內(nèi)容架構(gòu)的搭建。全書共七大項(xiàng)目，24項(xiàng)任務(wù)，項(xiàng)目主要包括：打開創(chuàng)新之門、邁上創(chuàng)業(yè)之路、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源、洞悉商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案、開辦新創(chuàng)企業(yè)。本書在內(nèi)

本書通過系統(tǒng)的知識講解和豐富的拓展閱讀，全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備、制訂、實(shí)施及管理等方面的內(nèi)容。全書共分為9章，包括轉(zhuǎn)變角色、開啟職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、全面探索職業(yè)世界、提升個人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯規(guī)劃。本書在講解理論知識之余，還提供了大量的課堂活動、閱讀

本書以“認(rèn)知篇”—“決策與規(guī)劃篇”—“素養(yǎng)篇”三個篇章為主線，由大學(xué)學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃、職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)自我認(rèn)知、工作世界與社會認(rèn)知、職業(yè)生涯路線及職業(yè)選擇、職業(yè)生涯策略的制定與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫、職業(yè)生涯發(fā)展的心理素養(yǎng)、職業(yè)生涯發(fā)展的職業(yè)化素養(yǎng)、工匠精神與創(chuàng)業(yè)精神等11章構(gòu)成。在

本書針對研究生生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)位論文質(zhì)量等多個核心議題進(jìn)行系統(tǒng)研究，涵蓋生源質(zhì)量的非認(rèn)知能力評測、培養(yǎng)過程中研究生的科研參與及就學(xué)體驗(yàn)、基于科學(xué)計(jì)量方法的學(xué)位論文質(zhì)量評價以及運(yùn)用指數(shù)動態(tài)監(jiān)測質(zhì)量變化等內(nèi)容。本書對于了解研究生教育質(zhì)量評價方法、追蹤質(zhì)量評價理論與實(shí)踐前沿、改進(jìn)質(zhì)量評價實(shí)踐、深化教育評價改革有著重要價

擬分為三部分：“芳華待灼，青春時光”——分享校園生活故事“砥礪深耕，成長之路”——分享學(xué)業(yè)深造故事“惟實(shí)勵新，前程似錦”——分享求職工作故事

本書全面記述學(xué)校百年發(fā)展的歷史進(jìn)程。突出“百年一脈，歷史悠久，特色鮮明”這一主題，強(qiáng)調(diào)學(xué)校廣大師生和校友在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心使命，砥礪前行，始終與國家與民族同呼吸共命運(yùn)，不懈奮斗的輝煌業(yè)績。總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)建大精神，傳承紅色文化。深入展示歷代北建大人篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的辦學(xué)精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)，激勵我校師生校友持續(xù)接力奮

本書是新時代中國兒童道德發(fā)展的第二次調(diào)查報(bào)告，是對第一次調(diào)查的橫截面動態(tài)跟蹤研究。調(diào)查采用分組分層混合取樣的方法，在全國七大行政區(qū)選取代表性省市縣(區(qū))4-12年級的近8萬名在校學(xué)生作為調(diào)查對象，深入了解新時代兒童的價值觀、道德情感、道德理性、道德行為、德育方式和心理環(huán)境六個方面的人口學(xué)特征，反映當(dāng)前兒童道德發(fā)展的整體

本書結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》,提出“活力語文”的教學(xué)主張,樹立開放的大語文教學(xué)觀,積極落實(shí)新課程理念,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,以素養(yǎng)為中心,以發(fā)展為目的的活力語文教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建充滿生命活力的語文課堂,具體闡述了拼音、識字、閱讀、寫作、實(shí)踐等課程的實(shí)施建議,促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、遷移運(yùn)用

《中國當(dāng)代學(xué)前教育：多元而具創(chuàng)造力的教育生態(tài)》遴選了學(xué)前教育近10年的改革與創(chuàng)新亮點(diǎn)，向大家展示學(xué)前教育從理論到實(shí)踐的發(fā)展成果。內(nèi)容涉及學(xué)前教育政策變遷、財(cái)政改革、學(xué)前教育理論的發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變、幼兒園課程改革和游戲的發(fā)展、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展、民辦學(xué)前教育發(fā)展等，對幼兒園普惠政策頒布如何響應(yīng)家長需求，如何提高學(xué)