本書內容由七章組成，主要闡述如何進行數學教學設計、如何開展數學課堂教學實踐以及如何進行課堂教學評價和反思。第一章，數學教學設計概述；第二章，數學教學設計的基本要素；第三章，基本課型的數學教學設計；第四章，數學課堂教學的基本技能；第五章，數學微型課與說課；第六章，數學課堂教學評價及教學反思；第七章，新課程理念下的數學教學設計。