北京大學(xué)語文教育研究所是2003年底成立的，迄今已近20年了。仰仗校內(nèi)外學(xué)者和一線語文老師的支持，語文所做了許多工作，包括教材編寫、教師培訓(xùn)以及語文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查等，成為語文教育研究的一個平臺�，F(xiàn)刊行《北大語文論叢》，希望為這個平臺的學(xué)術(shù)交流提供更多方便，助力提升語文教育研究的層次與質(zhì)量。

如今語文類的刊物已有很多，大都在討論和展示語文教學(xué)的方法，意在解決語文老師教學(xué)中碰到的實際問題。這些刊物對于促進教學(xué)功不可沒，但是側(cè)重對語文課程與學(xué)科以及課改中出現(xiàn)的問題進行學(xué)術(shù)層面研究的刊物較少，整個語文教育研究的學(xué)理性有待提升。《北大語文論叢》就是想在語文教育一些基本問題的學(xué)術(shù)研究方面多下點功夫。

語文教育研究涉及語言學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科，《北大語文論叢》可以依托北大中文系和其他相關(guān)學(xué)科院系，充分利用北大校內(nèi)外的學(xué)術(shù)資源，讓語文教育研究在多學(xué)科的支撐中打下堅實的基礎(chǔ)。

我們設(shè)想這個《論叢》能多發(fā)一些研究性的論文。這些論文選題最好是有問題意識的，既能面對語文課程、學(xué)科和教學(xué)中存在的基礎(chǔ)性問題，又不停留于經(jīng)驗與方法的討論，主要側(cè)重于學(xué)理層面的探究和切磋。比如，當今語文教學(xué)領(lǐng)域提出許多新的概念和方法，總體指向課程改革，但也有一些提法讓一線教學(xué)迷惘，還有待實踐的檢驗和調(diào)整，如果能從學(xué)理層面厘清這些概念、方法的理路或者得失，對于整個課改和教學(xué)都會有幫助。又如，信息技術(shù)特別是人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展，給語文這個基礎(chǔ)性的學(xué)科提出許多新的課題，我們必須考慮如何去面對這個瞬息萬變的時代。如果《論叢》能促進和發(fā)表一些這方面的研究文章，讓語文教育跟上時代的步伐，那在維護和發(fā)展人類文明生態(tài)方面或許可以發(fā)揮更大的作用。

《北大語文論叢》目前沒有刊號，只是論文集刊，更不是C刊，可以料想困難很多。然嚶其鳴矣，求其友聲，讓我們摒棄浮躁，靜下心來，埋頭苦干，為這個不起眼的集刊營造一種寬松而又認真的氛圍，吸引一批以語文教育學(xué)術(shù)為志業(yè)的同道者，在這個園地上討論、探究和交流學(xué)問。