病理生理學(xué)是一門理論實踐并重、連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程�！恫±砩�理學(xué)實驗教程》是普通高等學(xué)校十四五規(guī)劃醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心新形態(tài)教材。本教材貫徹系列教材的指導(dǎo)思想：創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，要讓學(xué)生養(yǎng)成融合創(chuàng)新思維的習(xí)慣，將知識、思維和素養(yǎng)無縫融入實驗過程中。這是教材編寫的指導(dǎo)思想，也是課程思政的重要內(nèi)涵。本教材的編者來自全國9所高等醫(yī)學(xué)院校，均為從事一線實驗教學(xué)的教師。本教材內(nèi)容具有以下幾個特點：①每個動物實驗小節(jié)首先將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為素質(zhì)目標(biāo)、能力目標(biāo)和知識目標(biāo)，以便學(xué)生明確目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。②教材分為八章，前五章介紹了機能實驗常用儀器設(shè)備、實驗動物、動物實驗基本操作和實驗設(shè)計的相關(guān)知識，第六章按系統(tǒng)編寫了27個實驗，包括驗證性、綜合性和創(chuàng)新性實驗。本教材力求滿足全國不同層次醫(yī)學(xué)院校實驗教學(xué)的需求。③為了更好地把創(chuàng)新思維和科研意識融入實驗教學(xué)，本教材加入了思考題，并且第七章創(chuàng)新性編寫了以案例為引導(dǎo)的實驗設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實踐問題、提出科學(xué)問題和運用科學(xué)實踐解決問題的能力。④為了更好地實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的實驗教學(xué)模式，本教材提供了相關(guān)操作視頻二維碼，同時第八章介紹了9個虛擬實驗的使用方法，以便讀者更快地掌握基本動物實驗操作技術(shù)，提高實驗教學(xué)效果。由于編者的水平有限，教材內(nèi)容的組織、文字編寫和視頻拍攝等方面難免存在不足，懇請廣大讀者多提寶貴意見，予以批評指正，以便再版時改進(jìn)。編者