本書通過“覺醒·自覺·共生·審思”四重維度，深度剖析幼兒園辦園思想的文化根基與實踐路徑，形成“思想凝練—實踐淬煉—生態(tài)共創(chuàng)”的教育變革邏輯鏈。書稿核心價值在于構(gòu)建“多態(tài)共生”的生態(tài)格局與“文化賦能”的實踐體系。22位來自教育不均衡地區(qū)的園長，立足地域文化基因?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。通過辦園理念、精細管理、教師隊伍、課程建設(shè)、家園合育“五維框架”，以“抓概念重價值提煉、抓體系重整體建設(shè)、抓模型重實踐引領(lǐng)”的“三抓三重”方法論，為新時代幼兒園高質(zhì)量發(fā)展探索多元化路徑。