本書是一本教育類圖書。書中從多個維度深入剖析了高校數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，旨在促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的全面發(fā)展。本書從數(shù)學(xué)的本質(zhì)和教育意義出發(fā)，探討了高校數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，并對高校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的目標、方案及課堂實施進行了細致分析。書中提出了多種創(chuàng)新教學(xué)模式，如任務(wù)驅(qū)動、分層次、互動教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂，特別強調(diào)了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)模式創(chuàng)新中的作用。同時，本書還探討了數(shù)學(xué)文化在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入，以及如何通過這些教學(xué)策略和模式培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、應(yīng)用意識和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。全書旨在為高校數(shù)學(xué)教育工作者提供理論支持和實踐指導(dǎo)，以實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化和學(xué)生能力的全面提升。