本書圍繞超級(jí)中學(xué)形成、發(fā)展和化解這一主線，從文獻(xiàn)回顧、理論分析、政策回應(yīng)、個(gè)案梳理、實(shí)證調(diào)研等角度出發(fā)，對(duì)超級(jí)中學(xué)運(yùn)行模式、內(nèi)在機(jī)制、課程設(shè)置、教研教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、日常管理等方面進(jìn)行深度挖掘，剖析和解構(gòu)超級(jí)中學(xué)的生存邏輯，探究超級(jí)中學(xué)的化解之道。本書定位為基于學(xué)術(shù)研究和學(xué)理論證基礎(chǔ)上的通俗學(xué)術(shù)讀物，辦成為教育行政領(lǐng)導(dǎo)和管理者、中小學(xué)校長需要讀或喜愛讀的必選讀物；欄目包括：學(xué)者觀點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)視野、區(qū)域?qū)嵺`、校長立場，由高質(zhì)量的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、政策性論文組成，及數(shù)據(jù)畫像、案例故事、論點(diǎn)輯要等多元的成果方式；目標(biāo)：全面回應(yīng)國家教育改革與發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題和熱點(diǎn)問題，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)教育決策提供信息，為中小學(xué)校長辦學(xué)提供成功經(jīng)驗(yàn)和有效借鑒，為家長等關(guān)注教育的各類社會(huì)讀者提供思考問題的專業(yè)視角。2024年的兩個(gè)主題分別從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的角度回應(yīng)黨的二十大召開之后，有關(guān)教育公平、高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)、選拔的重大現(xiàn)實(shí)問題。