本書(shū)聚焦“中西部高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平研究”這一主題，在理論論證和較大規(guī)模調(diào)研的基礎(chǔ)上，聚焦中西部高校人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度開(kāi)展系統(tǒng)研究，一是科學(xué)理解中西部高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平的科學(xué)內(nèi)涵和演進(jìn)邏輯，二是準(zhǔn)確把握我國(guó)中西部高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平的基本現(xiàn)狀和主要問(wèn)題，三是系統(tǒng)借鑒國(guó)外后發(fā)型高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平的典型經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展走向，四是積極探索中西部高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平的政策體系和創(chuàng)新路徑。本書(shū)在研究主題上，聚焦中西部高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平研究。在研究視野上，從歷史、實(shí)踐、國(guó)際視野分析和研究中外高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平的關(guān)鍵問(wèn)題，整體拓展了課題理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新的研究視野。在理論框架上，堅(jiān)持理論研究和實(shí)踐研究相結(jié)合的研究思路和方法，探討了中西部高校提升人才培養(yǎng)能力和辦學(xué)水平的創(chuàng)新路徑與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于當(dāng)前及今后一段時(shí)期中西部高校內(nèi)涵發(fā)展和高等教育現(xiàn)代化具有直接的現(xiàn)實(shí)意義。