本書主要研究了大學英語教學法的理論與實踐，運用系統(tǒng)的文獻分析和案例研究方法，總結了英語教學的起源、現(xiàn)狀與發(fā)展，以及教學法的理論基礎。書中詳細分析了語言知識點、文化背景、情感態(tài)度、語言技能和學習策略等多個方面的教學內容，探討了任務型教學法、語法翻譯法、直接法等多種教學法的應用。同時，聚焦教學途徑論，明晰教師、家長及同學的角色參與。最終得出一套完善且具創(chuàng)新性的大學英語教學體系結論，同時附錄課程計劃和教案實例，為教學實踐提供直觀參考，助力大學英語教學的高效開展。