本書以馬克思主義為理論指導，依據(jù)新標準、新綱要，闡述學前教育與學前教育學的基本概念，探討學前教育在社會發(fā)展和兒童發(fā)展中的作用，幫助讀者了解學前教育發(fā)展的基本線索和一般規(guī)律，培養(yǎng)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點和方法考察、分析學前教育問題的意識和能力。本書內(nèi)容聚焦于我國學前教育的性質(zhì)與制度，分析其歷史發(fā)展和任務演變，深入探討學前教育的基本要素，包括學前兒童、教保人員、教育目標、內(nèi)容、環(huán)境，以及幼兒園課程、游戲、教學活動和日常生活活動。