本書是作者在深入研究國(guó)內(nèi)外著名兒童教育家、心理學(xué)家的有關(guān)論述，廣泛搜集優(yōu)秀家長(zhǎng)和老師成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將自己多年來(lái)在教育過程中的經(jīng)驗(yàn)思考和體會(huì)感悟化零為整、系統(tǒng)凝練而成的少兒教育著作。本書將孩子比作“太陽(yáng)”，重點(diǎn)講解了孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期(托起“太陽(yáng)”的最佳時(shí)機(jī))，孩子全面成長(zhǎng)成才(“太陽(yáng)”發(fā)光發(fā)亮)應(yīng)具備的素質(zhì)能力，教育孩子(托起“太陽(yáng)”)的方式方法及教育原則，對(duì)少兒教育的意義、內(nèi)容、方法、原則以及父母應(yīng)該具備的素質(zhì)等都作了比較全面的論述。本書有理論，有例證，有知識(shí)，有故事，事理交融，樸素的教育思想、質(zhì)樸的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著深刻的人生智慧和教育哲理，為家長(zhǎng)樹立正確的育兒理念，抓住孩子成長(zhǎng)“關(guān)鍵期”，掌握科學(xué)教育方式方法，更好地指導(dǎo)、幫助孩子全面成長(zhǎng)成才提供了指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。