本書基于以學(xué)為主的綜合性學(xué)習(xí)理念，按照綜合性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)現(xiàn)路徑，以初中社會(huì)學(xué)科(道德與法治、歷史、地理)為例進(jìn)行實(shí)踐研究。本書的結(jié)構(gòu)安排如下：緒論部分闡述了以學(xué)為主的優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)及其課堂模式；第一至五章均圍繞綜合性學(xué)習(xí)展開，分別介紹了相關(guān)的課堂模式和課例實(shí)踐；后記則探討了優(yōu)質(zhì)課的發(fā)展理念和本質(zhì)追求。在主體部分，第一章介紹的綜合性學(xué)習(xí)課堂模式是后續(xù)四章的基礎(chǔ)，而第二至五章則在此基礎(chǔ)上，深入探討綜合性學(xué)習(xí)的各種具體課型。