本書是國家一流專業(yè)“學(xué)前教育專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目、重慶師范大學(xué)“我國幼兒園瑞吉?dú)W方案教學(xué)實(shí)證研究”博士項(xiàng)目的綜合研究成果，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法、比較法等研究方法，深入探討了瑞吉?dú)W方案課程的發(fā)展脈絡(luò)、理論探索與實(shí)踐應(yīng)用，總結(jié)提煉了方案課程的形成規(guī)律和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，并提出瑞吉?dú)W方案課程對(duì)幼兒教育改革的啟示意義，以期為我國引入與應(yīng)用瑞吉?dú)W方案課程提供借鑒意義。