本書以數(shù)據(jù)要素、行為決策、感知價(jià)值、綜合評價(jià)和資產(chǎn)評估理論為基礎(chǔ)，分析了數(shù)據(jù)資源測度涉及的市場層次劃分、產(chǎn)權(quán)界定、對象描述和測度指標(biāo)體系等基本問題，運(yùn)用多維偏好分析線性規(guī)劃（LINMAP）和交互式多準(zhǔn)則決策法（TODIM）方法分別考慮群體理性程度和復(fù)雜信息環(huán)境對數(shù)據(jù)資源質(zhì)量進(jìn)行測度，進(jìn)而運(yùn)用資產(chǎn)評估和博弈分析方法對數(shù)據(jù)

本書共23章,分為3篇:理念篇、基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇。其中,理念篇從探索式數(shù)據(jù)分析及可視化的通用基礎(chǔ)理論出發(fā),介紹相關(guān)的原理、技術(shù)、方法和過程,幫助讀者理解可視化分析的思想理念,以便在可視化分析中踐行這些理念;基礎(chǔ)篇按照SAS可視化分析的方法論,對數(shù)據(jù)訪問與準(zhǔn)備、描述性分析對象與診斷性分析對象、報(bào)表設(shè)計(jì)與支持、報(bào)表內(nèi)容與交互

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)典傳承務(wù)本維新”系列新形態(tài)一體化教材。本書歷經(jīng)六次修訂，始終把學(xué)生的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用能力培養(yǎng)放在核心地位，注重教材的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性。書中運(yùn)用“問題思考”的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程理論知識；運(yùn)用“知識自測”的方式加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；運(yùn)用“案例

本書主要闡述如何通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查搜集和整理統(tǒng)計(jì)資料，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究與分析。本書從實(shí)用角度出發(fā)，基于統(tǒng)計(jì)分析的步驟，通過具體的情境數(shù)據(jù)介紹統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論和統(tǒng)計(jì)分析方法等內(nèi)容，可幫助學(xué)生快速掌握統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識和技能。全書共9章，具體內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)概述、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、時(shí)間數(shù)列、抽樣推斷、相關(guān)分析與回歸分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)和統(tǒng)

本書首先闡述了“專業(yè)思政”“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)思政”“課程思政”“實(shí)踐思政”等相關(guān)概念及其內(nèi)涵，并從“專業(yè)思政”“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)思政”“課程思政”“實(shí)踐思政”“黨建+思政”五個(gè)方面闡述國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)。其次，在以往研究文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，依托內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)“專業(yè)思政”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生和教師兩個(gè)主體設(shè)置應(yīng)用統(tǒng)

本書以數(shù)據(jù)分析的實(shí)際應(yīng)用為核心，結(jié)合Python的強(qiáng)大功能，系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析和建模的理論與實(shí)踐。全書從搭建數(shù)據(jù)分析環(huán)境入手，逐步介紹Python中常用的統(tǒng)計(jì)工具包(如numpy、pandas、matplotlib等)，深入講解概率計(jì)算、描述性統(tǒng)計(jì)分析、方差分析、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)等核心內(nèi)容，輔以豐富的Pyth

本書綜合了描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)這兩大統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本板塊，結(jié)構(gòu)體系如下：第一部分為緒論。這部分包括了統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的簡介，統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和應(yīng)用，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)概述，SPSS軟件入門簡介等內(nèi)容。第二部分為描述統(tǒng)計(jì)。這部分包括了第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、第三章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、第四章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的特征描述、第五章統(tǒng)計(jì)指數(shù)等內(nèi)容。

本書主要包括總論、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集與整理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的簡單描述、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分布特征的描述、抽樣及抽樣分布、抽樣估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析與回歸分析、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、等十二章內(nèi)容。

教材，無論是個(gè)人、政府還是企業(yè)都需要在數(shù)據(jù)中獲取有價(jià)值的信息，并據(jù)此做出科學(xué)的評估和決策。因此，信息的采集、處理、分析以及評估和預(yù)測報(bào)告的編制就變得十分重要。SPSS正是為此而開發(fā)的一整套集數(shù)據(jù)處理、評估和預(yù)測等功能于一體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工具。本教材共13章，主要內(nèi)容包括SPSS統(tǒng)計(jì)分析與資產(chǎn)評估應(yīng)用概述、基本統(tǒng)計(jì)分析、

本書分為三個(gè)部分。第一部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告”，對國內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行對比分析。第二部分為“高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的13門核心