本書共7章，從抑郁癥認知神經(jīng)理論與模型、注意偏向、記憶偏向、解釋與思維偏向、情緒加工與認知控制相互作用、負性認知加工偏向認知神經(jīng)機制的理論模型，以及抑郁癥與腦電微狀態(tài)、腦結(jié)構(gòu)、蛋白組學等方面對抑郁癥患者異于正常人的認知加工偏向特點及神經(jīng)機制進行了系統(tǒng)介紹、分析和討論。本書基于著名的Beck認知理論，筆者團隊在科學設計的

治療性評估是一種以人本主義理論為基礎的短期心理干預方法，它通過心理測驗收集有助于理解和治療來訪者的信息，同時將評估過程轉(zhuǎn)化為一次積極的體驗，并有助于為來訪者及那些與他們生活息息相關的人創(chuàng)造積極的改變。 史蒂夫·E.費恩結(jié)合自己發(fā)表及未發(fā)表的作品，闡述了治療性評估的歷史、理論、技術及其對來訪者和評估師的影響，目的是讓心理

本書基于總體藝術治療理念，探索藝術與自然融合的療愈之道。通過大地藝術，森林療法，漂流與徒步等體驗，揭示自然修復心靈的力量；以創(chuàng)作，呼吸，繪畫和通感，促進情緒轉(zhuǎn)化與感官激活；并結(jié)合曼陀羅，頌缽冥想，正念飲食等日常實踐，將療愈延展為生活方式。最終在生命對話中，引領讀者重建與自然，藝術的深層連接，喚醒自愈力。

本書圍繞心理治療領域的眾多流派與技術，介紹了其定義、目的、原則、治療方法與技術以及案例分析，和其在現(xiàn)代社會中的意義等，旨在促進心理咨詢與治療的人才培養(yǎng)和臨床技能的提高。本專著整體內(nèi)容分為十二個章節(jié)，具體包括心理動力學、認知行為療法、行為主義、人本主義、暗示與催眠療法、家庭治療、團體心理治療、心理危機干預、表達性藝術治療

本書共24章，按照精神病學的學科邏輯和教學需求，系統(tǒng)性地編排內(nèi)容，確保知識體系的完整性和連貫性。本書分為三個主要部分。第一部分：基礎理論部分（第1～2章）介紹精神病學的發(fā)展歷程、基本概念和研究方法。第二部分：臨床疾病部分（第3～17章）全面覆蓋各類精神障礙。第三部分：臨床實踐與拓展部分（第18～24章）。

在孤獨癥干預的道路上，以往研究多依賴傳統(tǒng)的行為訓練和社交技能強化。本書聚焦孤獨癥兒童的核心障礙——面孔識別障礙，提出了基于心理表征的干預方法。這一創(chuàng)新教育干預方法，對特殊教育領域意義重大。孤獨癥兒童面孔識別的社會認知特點如何？是否可以通過心理表征的特質(zhì)分類學習，為孤獨癥兒童提供一條更有效的干預途徑？基于心理表征的訓練是

本書為理解復雜的腦成像提供了堅實的框架，整合了Osborn博士在神經(jīng)病理學、神經(jīng)外科和臨床神經(jīng)科學方面積累的知識、經(jīng)驗和興趣。提供了關于新的腦腫瘤實體、新出現(xiàn)的病毒性疾病以及新命名的疾病等主題的最新進展。全書具有4000多幅高清、先進的圖像，100多張詳細的全彩插圖，奧斯本博士設計的摘要框，幫助讀者快速查看基本知識要點

盧潔為北京神經(jīng)內(nèi)科學會神經(jīng)影像專業(yè)委員會主任委員、中華醫(yī)學會核醫(yī)學分會PET/MR腦功能成像委員會主任委員，其主要從事腦疾病功能與分子影像學研究，所在科室是該科是首都醫(yī)科大學醫(yī)學影像系和北京市醫(yī)學影像質(zhì)量控制和改進中心主任單位，擁有磁共振成像腦信息學北京市重點實驗室。本書為盧潔院長對于腦血管疾病急性期、慢性期、恢復期等

本書將引導讀者深入了解抑郁癥的真相，厘清抑郁癥的病因及其對身體的影響。書中特別貼心地把男人、女人、老人、孩子這些不同人群的抑郁表現(xiàn)分開來講讓讀者能快速找到自己需要的內(nèi)容。最特別的是，書中給出了抑郁癥的中西醫(yī)結(jié)合治療方案既有常用的藥物和心理療法，又有祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的中醫(yī)湯方和針灸技術，還有通過調(diào)整飲食、放松練習來改善心情的

本書不僅清晰解釋了成人ADHD的核心癥狀(注意缺陷、多動、沖動)及其成因，更將焦點對準ADHD女性的真實困境，同時提供切實可行的解決方案和充滿關懷的成長指南，全書采用通俗易懂的語言，輔以生動的漫畫和插圖，旨在讓復雜的醫(yī)學知識變得輕松可讀。本書不僅是一本幫助ADHD女性認識自我、掌握技能、提升生活品質(zhì)、重獲幸福的行動手冊