《醫(yī)學微生物學/“十三五”高等職業(yè)教育醫(yī)藥院校規(guī)劃，多媒體融合創(chuàng)新教材》根據醫(yī)學教育規(guī)劃綱要和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革意見，結合護理專業(yè)學生的特點，在編寫過程中，堅持“三基、五性、三特定”的總體原則。在內容方面，以符合護理專業(yè)教育的培養(yǎng)目標為出發(fā)點，緊扣護理專業(yè)教育培養(yǎng)目標，遵循本科護理專業(yè)教學規(guī)律，注重內容的科學性、系統(tǒng)性和

《病理生理學（供臨床醫(yī)學類、護理學類、相關醫(yī)學技術類等專業(yè)使用）》共十六章。第一章緒論講述了病理生理學的任務和內容、在醫(yī)學中的地位和主要的研究方法等；第二章疾病概論闡述了疾病的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的普遍規(guī)律；第三至第十章闡述了常見基本病理過程的發(fā)生原因、機制和機體代謝功能的變化規(guī)律；第十一至第十五章闡述了臨床常見器官衰竭

病理學（pathology）是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機體的形態(tài)結構、功能代謝變化和病變轉歸的一門基礎醫(yī)學課程。通過闡明疾病的本質，它為臨床診治和疾病預防提供了科學的理論依據。《病理學基礎/多媒體融合創(chuàng)新教材，“十三五”高等職業(yè)教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共分為緒論、上篇和下篇（18章）：上篇

《病理解剖學/臨床醫(yī)學專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，多媒體融合創(chuàng)新教材》適合四年級學生閱讀使用，主要包括整萬、整億數(shù)的改寫，位數(shù)不同的整數(shù)的大小比較，分解質因數(shù)的方法等內容。《病理解剖學/臨床醫(yī)學專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，多媒體融合創(chuàng)新教材》不僅知識面廣，而且體例新穎，欄目設置科學合理，具有很強的實用性，系統(tǒng)梳理小學階段涉及的

本書共七章，*章簡要介紹血液循環(huán)與心腦血管疾病的關系，第二章簡述心腦血管疾�。坏谌�章介紹血管不通引發(fā)的重大疾�。坏谒恼路治鲅�管不通的罪魁禍首血栓，第五章介紹如何預防心腦血管疾��；第六章介紹心腦血管的診斷及治療手段；第七章介紹新的治療心腦血管疾病的藥物枯草桿菌纖溶酶。

局部解剖學是按照人體的局部分區(qū)，研究人體各個區(qū)域由淺入深的層次結構，以及結構和器官位置、毗鄰和臨床應用的一門科學，本教材包括緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會陰、脊柱區(qū)、上肢和下肢等八個章節(jié)，各章包括概述，層次結構，結構與器官的位置、毗鄰、血液供應、淋巴回流和神經支配，以及解剖操作。附錄中有尸體解剖操作指導，便于學

正常人體解剖學是研究正常人體形態(tài)結構的一門科學，是一門重要的醫(yī)學基礎理論課程，為學習其他醫(yī)學和臨床醫(yī)學打下必要的基礎。本教材在編寫過程中，汲取了前幾版教材的優(yōu)點，內容充實，概念準確，編排合理，科學性強，實用性強,插圖分別采用多種不同色彩套印，方便學生使用。本教材內容包括緒論、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖

本書是編者在所進行的“統(tǒng)計及應用課程的教改研究和實踐”研究成果榮獲***教學成果二等獎的基礎上編寫的，并經過全面修訂完善的頗具特色的醫(yī)藥統(tǒng)計課程教材�！禕R》本書作為中國科學院教材建設委員會規(guī)劃教材、江蘇省高校精品教材的修訂第3版，全面介紹了數(shù)據的統(tǒng)計概括處理與圖表呈現(xiàn)；簡明系統(tǒng)的概率論理論基礎、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念和基

本書是根據全國醫(yī)藥類專業(yè)醫(yī)學物理實驗課程教學基本要求，在保證醫(yī)學物理學實驗課程體系不變的基礎上，在多年教學實踐及教學改革基礎上編寫而成的.本實驗指導強調了對學生觀察分析能力、實踐操作能力的培養(yǎng).

主要內容：筋膜與肌肉、骨骼、血管、神經的聯(lián)系（筋膜的解剖）；筋膜對于各類運動成分的協(xié)調功能（筋膜的生理）；手法治療密度增高的筋膜以恢復筋膜生理狀態(tài)的方法（筋膜的治療）。這本書中的解剖學、生理學和組織學知識幫助讀者在軟組織功能失調的治療中取得有效且持續(xù)的效果。筋膜手法從功能性的角度分析肌肉，而非僅僅從外在結構角度進行分析