本書是在后疫情時代下,在信息時代快步發(fā)展的時期,因為教育環(huán)境、教育模式的轉(zhuǎn)變而提出并實施的再版設(shè)想。主要是符合目前的線上線下的混合式教學(xué)模式,即在紙版教材基礎(chǔ)上,融合音頻、視頻、虛擬仿真等技術(shù)的立體教材。本書使用的圖片標(biāo)本更加典型,染色更加柔和的標(biāo)本和切片。

本書主要內(nèi)容包括正常組織切片的觀察、細(xì)胞與組織的適應(yīng)與損傷、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等共11個章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。書中以大體標(biāo)本和組織學(xué)切片的學(xué)習(xí)和觀察為主，通過圖片和文字介紹，引導(dǎo)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；以臨床案例為線索，加強學(xué)生對疾病病變觀察能力和臨床思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，

本書精選了細(xì)胞組織損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等13個章節(jié)的典型案例,涵蓋病史采集、體格檢查、實驗室與影像學(xué)檢查、病理分析等完整診療鏈條,既展現(xiàn)了疾病發(fā)生發(fā)展的病理邏輯,又還原了臨床決策的思維過程。學(xué)生在分析案例時,需運用病理學(xué)理論剖析疾病的分子

本書是學(xué)生進行病理學(xué)實驗觀察、理解病變本質(zhì)、培養(yǎng)病理診斷思維的指導(dǎo)手冊，旨在指導(dǎo)學(xué)生在病理學(xué)實驗課中系統(tǒng)觀察病理標(biāo)本和切片，掌握其典型的病理形態(tài)學(xué)特征。全書共16章，其中第1~5章涵蓋病理學(xué)總論內(nèi)容，第6~16章則詳細(xì)闡述各系統(tǒng)疾病的病理改變。為深化學(xué)習(xí)，每章末附有重要知識點的思考題及典型病例討論。本版特色在于:在每例

本書是普通高等學(xué)校十四五規(guī)劃醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心新形態(tài)教材中的一種。本書共7章，主要內(nèi)容包括緒論、病理生理學(xué)實驗的常用儀器設(shè)備、常用實驗動物和麻醉、實驗基本操作技術(shù)、實驗設(shè)計方法、動物疾病和病理過程實驗以及案例引導(dǎo)的探索性實驗設(shè)計訓(xùn)練等。本書以臨床-科研崗位勝任力為目標(biāo)，以實驗過程為主線，將知識、素養(yǎng)和能力融入全程。同

本書各章密切結(jié)合主干教材內(nèi)容，以“學(xué)習(xí)要點”的形式提供綱要式的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，配備豐富多樣的習(xí)題(包括術(shù)語解釋、判斷題、選擇題、簡答題、病案分析題)，可有效幫助學(xué)習(xí)者掌握主干教材內(nèi)容，有利于學(xué)習(xí)者在參加課程考試、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試以及規(guī)培結(jié)業(yè)考試之前進行充分練習(xí)和準(zhǔn)備，從而牢固掌握病理學(xué)基本知識，為后續(xù)職業(yè)生涯打下良好基礎(chǔ)。

病理學(xué)是介于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁學(xué)科，掌握病理學(xué)知識對于醫(yī)學(xué)生順利進入臨床課程學(xué)習(xí)至關(guān)重要。運用病理學(xué)知識解決臨床問題是醫(yī)學(xué)生早期接觸臨床的一個樞紐，對于進入臨床階段學(xué)習(xí)具有重要意義。本書是針對東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)教研室新編實習(xí)教材《基礎(chǔ)病理形態(tài)學(xué)》的基礎(chǔ)上對知識點按系統(tǒng)進行了梳理，對知識點按名詞解釋、選擇題、

本書內(nèi)容包括：緒論、細(xì)胞和組織的損傷、損傷的修復(fù)、血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、造血系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)疾病及乳腺疾病、甲狀腺疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

病理學(xué)與病理生理學(xué)

教材，本書是“高等醫(yī)學(xué)教育課程‘十四五’規(guī)劃基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類系列教材”中的一種。本教材系統(tǒng)介紹了病理學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，包括病理學(xué)總論（1-5章）和各論（6-14章）兩部分。通過理論講授與實驗課實習(xí)，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)必需具備的病理學(xué)知識、理論和技能，為今后臨床課學(xué)習(xí)與實踐工作打下牢固的基礎(chǔ)。本教材采用紙質(zhì)版教材