逆齡大腦不是天賦，而是一種選擇。神經(jīng)可塑性，即大腦自我更新與重組的能力，是我們保持思維活力的關(guān)鍵。盡管它會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而自然減弱，導(dǎo)致記憶下滑、學(xué)習(xí)反應(yīng)變緩，但科學(xué)研究已證實(shí)：通過(guò)主動(dòng)干預(yù)，大腦完全能實(shí)現(xiàn)逆齡生長(zhǎng)。本書立足全生命周期視角，揭示了如何通過(guò)科學(xué)方法積極引導(dǎo)神經(jīng)可塑性，從而延緩甚至逆轉(zhuǎn)認(rèn)知衰退。書中不僅剖析了百

本書以筋膜的整體性為理論基礎(chǔ)，結(jié)合作者從業(yè)十余年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為讀者提供了一套科學(xué)完整的筋膜放松方法，包括筋膜放松器材辨識(shí)、身體不同部位分析及放松動(dòng)作技術(shù)說(shuō)明為特色的170余幅圖片。

《DK人體大百科修訂版》是一本制作精良的人體百科全書，涵蓋了人體的九大系統(tǒng)、四大基本組織、各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能；涵蓋了人類的進(jìn)化和繁衍、胚胎發(fā)生、人體發(fā)育和生殖�！禗K人體大百科修訂版》，讀者能夠全方位的了解身體各部分的結(jié)構(gòu)與功能，了解我們自身各個(gè)系統(tǒng)的每一個(gè)組成結(jié)構(gòu)，了解身體各個(gè)器官的主要功能�！禗K人體大百科修訂版

設(shè)計(jì)精巧、便于攜帶的卡片是了解人體結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)的實(shí)用工具，可幫助廣大體育院校學(xué)生、健身教練、健身愛(ài)好者在系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，夯實(shí)基礎(chǔ)。《人體肌肉與骨骼解剖卡片》是根據(jù)真實(shí)的人體結(jié)構(gòu)，由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，對(duì)人體的肌肉和骨骼進(jìn)行繪制而來(lái)的。《人體肌肉與骨骼解剖卡片》正面展示了肌肉或骨骼解剖圖，背面展示了肌肉的起點(diǎn)、肌

本書系統(tǒng)整合了人體解剖生理學(xué)知識(shí)與現(xiàn)代健康管理理念，在山東省一流課程“人體結(jié)構(gòu)功能與健康”的多年教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編撰完成。全書以“結(jié)構(gòu)-功能-健康”為主線，內(nèi)容涵蓋：①人體各系統(tǒng)主要器官的結(jié)構(gòu)和功能特征；②各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病原因和防控；③以飲食調(diào)控、運(yùn)動(dòng)鍛煉為核心的行為及生活方式倡導(dǎo)和健康促進(jìn)策略。本書將專業(yè)

人體形態(tài)學(xué)是由人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)合并而成的一門新的組合課程，是研究人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及胚胎發(fā)生的一門科學(xué)。人體解剖學(xué)主要研究正常人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；組織學(xué)主要研究正常人體微細(xì)結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系；胚胎學(xué)則主要研究人體的個(gè)體發(fā)生、發(fā)育及先天性畸形。本書以全國(guó)科學(xué)技術(shù)名

本書詳細(xì)的介紹了胸部解剖結(jié)構(gòu)、胸部常見(jiàn)病及常用檢查等的內(nèi)容，以幫助讀者了解人體胸部有哪些結(jié)構(gòu)、組織、器官等，了解胸部常見(jiàn)的疾病有哪些、有什么具體特征，以及胸外科臨床常用的檢查項(xiàng)目有哪些，并對(duì)這些檢查的項(xiàng)目所具體代表的作用形成一定的了解。

本書內(nèi)容上一是選取能夠有效驗(yàn)證細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)理論的實(shí)驗(yàn)技術(shù)；二是選取進(jìn)行細(xì)胞生物學(xué)研究需要掌握的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

本教材在原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂：①堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，加入知識(shí)拓展和知識(shí)鏈接等，注重培育勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，既體現(xiàn)人民至上、生命至上的立場(chǎng)，又分別用于拓寬學(xué)生知識(shí)面和加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化教材的育人功能。②突出職業(yè)教育特色，對(duì)標(biāo)臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力需求，突出能力培養(yǎng)，設(shè)置了案

現(xiàn)代科學(xué)和醫(yī)學(xué)處在飛速發(fā)展的時(shí)代，類器官技術(shù)作為一項(xiàng)革命性的創(chuàng)新正日益引發(fā)廣泛的關(guān)注。類器官已經(jīng)成為一種吸引人且易于從多能干細(xì)胞系復(fù)制的體外組織模型。類器官是通過(guò)細(xì)胞的三維（three-dimensional，3D）組裝形成的，其中包含多種細(xì)胞類型，并具備一定的生理特征，類似于真實(shí)器官的功能。干細(xì)胞技術(shù)在構(gòu)建類器官系統(tǒng)