在數(shù)智技術(shù)重塑設(shè)計(jì)范式的今天，視覺(jué)媒體設(shè)計(jì)正經(jīng)歷從思維到實(shí)踐的系統(tǒng)性變革。本教材以“認(rèn)識(shí)論—方法論”雙維框架為核心，上卷構(gòu)建理論認(rèn)知體系，下卷探索實(shí)踐創(chuàng)新方法，為數(shù)字智能時(shí)代的設(shè)計(jì)教育提供兼具學(xué)術(shù)深度與應(yīng)用價(jià)值的系統(tǒng)性指南。 上卷以“認(rèn)知進(jìn)化”為主線，系統(tǒng)解析視覺(jué)媒體設(shè)計(jì)的底層邏輯。通過(guò)梳理其從傳統(tǒng)媒介到數(shù)字載體的發(fā)展

金碧山水、青綠山水近年來(lái)在文化藝術(shù)領(lǐng)域成為時(shí)代性熱點(diǎn)。 2017年故宮博物院《千里江山：歷代青綠山水畫(huà)特展》系統(tǒng)展示了中國(guó)古代青綠山水/金碧山水畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)，引爆公眾書(shū)畫(huà)熱潮。 2022年舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》登上“春晚”，以“青綠”這個(gè)極具視覺(jué)美感的色彩來(lái)詮釋古典山水精神，呈現(xiàn)了“國(guó)潮美學(xué)”的巨大魅力。 唐代金碧山水繪

本書(shū)根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)和商品拍攝崗位人才培養(yǎng)的基本要求，從崗位要求及工作流程出發(fā)，提煉商品拍攝典型工作任務(wù)并轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)任務(wù)，全面介紹商品拍攝與素材編輯的知識(shí)和技能，為學(xué)生今后的商品拍攝工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在編寫(xiě)過(guò)程中，本書(shū)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式為主導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)目設(shè)置“情境導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識(shí)探究”“

本文集主要收納了作者探討藝術(shù)及文學(xué)的17篇文章，其中大多數(shù)文章都是他在生命的最后十年中完成的，可以說(shuō)，這些文章代表了他基于系統(tǒng)論視角對(duì)藝術(shù)及文學(xué)做出的社會(huì)學(xué)思考。在他看來(lái)，社會(huì)作為一個(gè)整體系統(tǒng)可以依據(jù)其功能進(jìn)行不同的分化，諸如政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等，而藝術(shù)正是作為整體的社會(huì)系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，因此，它有其自身的封閉性，它不

本書(shū)旨在為從事電影哲學(xué)這一領(lǐng)域工作的哲學(xué)家和具有理論或哲學(xué)傾向的電影學(xué)生和學(xué)者之間建立起一座橋梁，是一本教科書(shū)和一本參考書(shū)，供希望研究電影和哲學(xué)的本科生、研究生和教師使用。本書(shū)根據(jù)這些目標(biāo)劃分為四個(gè)部分。第一部分，“問(wèn)題與概念”，詳細(xì)介紹了該領(lǐng)域最核心的問(wèn)題和概念。撰寫(xiě)這些條目的哲學(xué)家和電影理論家對(duì)這些關(guān)鍵議題提供了一

本書(shū)主要收集了大書(shū)法家王羲之的重要的行、草、楷書(shū)名帖，為讀者集中展示了王羲之書(shū)法的大面貌，書(shū)中包括行書(shū)十五帖、草書(shū)十二帖、楷書(shū)五帖、其他兩帖，共計(jì)三十四個(gè)書(shū)帖。

《戲劇評(píng)論》為上海戲劇學(xué)院中國(guó)話劇研究中心創(chuàng)辦，華東師范大學(xué)出版社出版的戲劇評(píng)論集刊。本刊旨在刊發(fā)高水平的戲劇評(píng)論，重視戲劇批評(píng)的學(xué)術(shù)性和理論探討，強(qiáng)調(diào)批評(píng)的多樣化和前沿性，加強(qiáng)海內(nèi)外劇評(píng)人的聯(lián)系與交流，為致力于戲劇評(píng)論的專家學(xué)者與中青年批評(píng)家提供交流平臺(tái)。本刊每年兩期，內(nèi)容涵蓋圓桌會(huì)議研討、現(xiàn)象批評(píng)、劇評(píng)人專欄、音樂(lè)

重慶大學(xué)科幻文學(xué)與科技人文研究中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）以科幻文學(xué)研究為起點(diǎn)和先導(dǎo)，開(kāi)展多元一體的科技人文（techno-humanities）研究，并在此基礎(chǔ)上舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)，協(xié)作開(kāi)設(shè)課程，集體指導(dǎo)學(xué)生，涵育共同理念，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了良好反響。 為進(jìn)一步筑牢科幻學(xué)術(shù)共同體，打造青年學(xué)人爭(zhēng)鳴切磋的學(xué)術(shù)平臺(tái)，中心在重慶大學(xué)出

本書(shū)為《豐子愷漫畫(huà)課：讀懂外公的畫(huà)》的增補(bǔ)本。一代文藝大家豐子愷先生的外孫楊子耘、外孫女楊朝嬰，也即豐先生長(zhǎng)女豐陳寶（漫畫(huà)中的“阿寶”）的長(zhǎng)子和長(zhǎng)女，從豐先生七千余幅漫畫(huà)作品中，精選出不常見(jiàn)的子愷漫畫(huà)、不太容易看懂的漫畫(huà)、畫(huà)面背后有故事的漫畫(huà)，以及與家人、親朋好友有關(guān)的漫畫(huà)，并撰文談漫畫(huà)和畫(huà)后的故事，談家人和親情，娓娓

本書(shū)全面、系統(tǒng)地闡述了設(shè)計(jì)素描的理論體系和實(shí)踐方法，共分為6章：第1章介紹設(shè)計(jì)素描的基本概念、發(fā)展歷程及教學(xué)方法，奠定理論基礎(chǔ)；第2章聚焦結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)素描，通過(guò)透視規(guī)律和結(jié)構(gòu)分析，培養(yǎng)學(xué)生的空間認(rèn)知、構(gòu)圖技巧與造型能力；第3章闡述具象設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)技法與形態(tài)要素，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握對(duì)象特征，提升其寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)能力；第4章探討表