本書是普通高等學校十四五規(guī)劃醫(yī)學實驗教學示范中心新形態(tài)教材中的一種。人體寄生蟲學是基礎醫(yī)學的重要組成部分，屬于病原生物學范疇，也是緊密聯(lián)系基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的學科之一。本書內容分為緒論、基本實驗、基本驗證型實驗、綜合提高型實驗、科研創(chuàng)新型實驗和病例分析六部分，并附有彩圖，內容編排遵循由淺入深、由易到難、由基礎

本次修訂首先傳承前版教材的精髓，全面總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足和問題；其次結合學科發(fā)展、臨床發(fā)展和實際教學需要，在第9版的基礎上，對內容編寫進行總體安排，并進行一些更新。在緒論部分介紹局部解剖學的定義、地位、學習方法；人體分部、層次基本結構和概念；基本的解剖工具及其使用方法；解剖操作具體要求，并融入遺體和器官捐贈和緬懷大體老師

第8版《醫(yī)學免疫學》將主要講解免疫學的基本原理，內容包括免疫系統(tǒng)的組成、固有免疫應答的原理、適應性免疫應答的原理、免疫相關性疾病的發(fā)生原理、免疫學技術的原理及其應用。全書分五篇二十章，分別歸在不同的篇里。全書將以免疫應答為主線闡述免疫學的基本原理，刪除與免疫學基本原理不直接相關的部分內容。適當增加最新的免疫學進展，包括

本教材由緒論、細菌學、病毒學、真菌學、人體微生物群和附錄六部分組成，共計39章。其中，緒論主要圍繞醫(yī)學微生物的基本概念、醫(yī)學微生物學學科研究范疇以及醫(yī)學微生物學發(fā)展簡史進行介紹。細菌學、病毒學、真菌學和人體微生物群四部分單獨成篇。每一篇又分為總論和各論。總論內容主要包括對應微生物的形態(tài)結構，生長繁殖，遺傳變異等生物學性

在第9版教材內容的基礎上，將整體架構改為九章九系統(tǒng)，分為緒論、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)進行編寫。同時根據(jù)知識的邏輯關系和認知規(guī)律，結合各學校授課實際進一步優(yōu)化教材的知識結構，注重知識的邏輯關系，調整部分內容的前后順序，如將內分泌系統(tǒng)設為第六章、中樞神經(jīng)系統(tǒng)

全書內容包括：緒論；細胞，基本組織；運動系統(tǒng)（骨學，骨連結，骨學），注射相關解剖學；表面解剖學與生活護理解剖學；消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，腹膜，插管術相關解剖學；心血管系統(tǒng)，淋巴系統(tǒng)，與動靜脈穿刺相關的解剖學；感受器；神經(jīng)系統(tǒng)，常用神經(jīng)反射；內分泌；心包腔，胸膜腔，腹膜腔穿刺解剖學；急救技術（心肺復蘇、環(huán)

《心理病理學》（第8版）生動地介紹了異常心理學的科學知識及其對個人生活的影響，側重于循證的臨床實踐和新興的前沿研究。兩位作者托馬斯奧爾特曼和羅伯特埃默里既是心理學教授，又是精神科醫(yī)生，有著豐富的臨床治療實踐經(jīng)驗；這本《心理病理學》既有理論深度，又有豐富的案例研究，是頗受學界好評的心理病理學專業(yè)的教材。作者結合每種精神障

本書由中國醫(yī)科大學、復旦大學上海醫(yī)學院、華中科技大學同濟醫(yī)學院、首都醫(yī)科大學、中山大學醫(yī)學院等全國20多所高等院校和臨床醫(yī)院的60多位專家聯(lián)合編寫完成。本圖譜是中國人體形態(tài)學領域培育者幾十年成果積累的汗水結晶，用一部圖譜反映人體全身結構巨、微形態(tài)和斷面與影像全部內容，在國內乃至國際尚屬首創(chuàng)，具有極高的學術價值，代表著我

本書主要介紹人類呼吸的科普小知識。書稿先從呼吸化史講起，讓讀者知曉我們的呼吸是如化成現(xiàn)在的樣子的，我們的呼吸系統(tǒng)是由哪些部分組成的，常困擾我們的呼吸系統(tǒng)的疾病到底是怎么回事，以及常生活中如何保護呼吸系統(tǒng)。書稿用樸實的語言和簡潔有趣的繪圖，將專業(yè)知識通俗化，既有對致病病菌的微觀介紹，又有對人類社會環(huán)境等的宏觀思考，兼具學

本系列是由英國尤斯伯恩出版公司編著的一套針對學前兒童的科普圖書。每本圍繞一個主題，向孩子揭秘一個個有趣、新奇的科學知識，幫助孩子點燃求知欲，收獲課堂外的知識。該書包含40多個與身體相關的有趣知識，比如為什么會有肚臍眼、哪里的肌肉最強壯、一生要在廁所花多長時間、舌頭只能嘗出五種味道、人身體帶電、耳朵幫助身體保持平衡、肚子