全書共分為十二章，主要由理念篇、技能素養(yǎng)篇、行動實踐篇三部分構成，旨在使大學生通過勞動教育真正懂得“社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的”，通過弘揚勞模精神、工匠精神、革命精神，培養(yǎng)勞動精神，理解勞動價值。結合大學生的學習和生活，有針對性地引導大學生學習工農(nóng)榜樣，掌握家務技能，有序開展校園勞動，積極參與志愿服務，堅持

本書專為教育學專業(yè)考研用，包含高頻考試要點，模擬題以及解析。

本書專為教育學專業(yè)考研用，包含重點內容和知識點解析。

本書內容涵蓋校長領導力提升、教師團隊建設、課程體系優(yōu)化、家校社協(xié)同育人等關鍵領域。書中不僅詳實記錄了項目實施過程中的創(chuàng)新舉措與典型案例，更提煉出可復制推廣的區(qū)域教育治理體系，為新時代基礎教育高質量發(fā)展提供了極具參考價值的“小店模式”。無論對教育管理者、教育政策研究者，還是致力于教育創(chuàng)新的實踐者，這部凝結智慧與汗水的成果

本書主要圍繞三大部分進行編撰。第一部分注重學理層面的闡釋。對于青少年性健康社會工作的概念、價值、理論基礎等內容進行詳細的解讀。第二部分注重方法層面的介紹。無論是與社會工作傳統(tǒng)的三大方法的融合，還是同伴教育模式等創(chuàng)新性方法，都有清晰的闡述。第三部分注重實務層面的細化。將不同的青少年群體所面臨的性健康議題，從關系、溝通與決

本書首先基于測度教育對經(jīng)濟影響的主要挑戰(zhàn)以及現(xiàn)有教育衛(wèi)星賬戶研究的不足，提出本研究的必要性；其次，分別從全口徑教育核算理念、現(xiàn)有教育衛(wèi)星賬戶的理論和實踐兩個方面，對全口徑教育衛(wèi)星賬戶的理論基礎進行全面闡述；然后，從編制理論和技術入手，全面構建全口徑教育衛(wèi)星賬戶的理論框架，并根據(jù)這一框架提出編制全口徑教育衛(wèi)星賬戶的標準式

本書結合新形勢下大學生的心理特點和與成長息息相關的實際問題，遵循“科學指導—客觀診斷—學會應對—培養(yǎng)素質”的基本目標，優(yōu)化整合為四大模塊，精選十二個主題，圍繞自我認知、健全人格、學習適應、情緒管理、人際交往、戀愛心理、挫折應對、生涯規(guī)劃等心理問題進行詳細論述，提出有效的調適方法。同時，對幸福人生、生命意義等問題進行闡釋

本書涵蓋了心理健康的基本概念、大學生常見的心理問題及應對策略、自我認知與成長、情緒管理與調節(jié)、人際交往與溝通、壓力應對與放松技巧等多個方面。通過案例分析、心理測試和互動練習等多種形式，使讀者能夠深入理解并應用所學知識。

本書通過六個項目的內容，教材深入淺出地引導學生從理論到實踐全面理解勞動的價值。項目一“提高勞動認識”解析了勞動教育的概念和新時代內涵，強調勞動精神的重要性；項目二“學會勞動技能”則教授具體的勞動技巧和方法；項目三“養(yǎng)成勞動習慣”幫助學生建立良好的勞動行為模式；項目四“端正勞動態(tài)度”引導學生正確看待勞動，樹立積極態(tài)度；項

本書以落實“立德樹人”根本任務為要求，以提高師范生科學素養(yǎng)為原則，以教師資格證考點為主線，設計出單元+模塊+教學資源包的編寫體例。全書共設九個單元，這九個單元分別是物理、化學、生物、天文、地理、計算機、數(shù)學、安全等科技常識及邏輯思維。每個單元設計6個模塊，教學資源包涵蓋微課、教案、課件、習題及課外閱讀資料，形成課崗證相