與彼得·德魯克一樣，威廉·愛德華茲·戴明是享譽世界的管理大師。被《紐約時報》稱為高質量的先知，戴明對第二次世界大戰(zhàn)后迅速崛起的日本起了重大推動作用，并且在隨后的幾十年中影響了許多世界上*創(chuàng)新精神的經理人。 本書包含大量議題廣泛的文章、論文、演講和日記，但都集中于戴明*重要的管理

《管理學學習指導》內容結構根據(jù)管理學的知識模塊進行構建，共13章，分別為管理與組織概述、管理理論的形成與發(fā)展、決策、計劃、戰(zhàn)略管理、組織職能概述、組織結構設計、組織文化與組織變革、領導與領導理論、激勵理論、溝通、控制職能概述、控制方法。 本書每章設有本章管理學專業(yè)英文詞匯、單向選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述

本書共10章，分別為管理與管理者、管理的基本原理與方法、管理環(huán)境、戰(zhàn)略管理與決策、計劃的編制與實施、組織與組織文化、領導與領導力培養(yǎng)、溝通與溝通藝術、控制與控制方法、創(chuàng)新。在整體安排上，本書堅持以管理的核心職能為重點，在體系上重新整合，各章都是圍繞這一職能進行從理論到操作層面的深入闡釋。在具體編寫體例上，本書設計了學習

肯尼斯阿羅在1963年的文章《醫(yī)療保健中的不確定性和福利經濟學》首次探討了醫(yī)療保險中的道德風險，而在本書中，艾米芬克爾斯坦探討了當下美國醫(yī)療政策中的道德風險問題。利用蘭德自1972年的實驗數(shù)據(jù)以及自己的研究，芬克爾斯坦發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療保險確實會影響醫(yī)療支出，并激發(fā)了應對這一問題的相關政策。書中還包括約瑟夫斯蒂格利茨和肯尼斯阿

《終結拖延癥的49種方法》拖延雖不是嚴格意義上的生理疾病，但嚴重的拖延卻會對個體的身心健康帶來消極影響，會導致人產生強烈的自責情緒、負罪感、不斷的自我否定，同時伴有焦慮、抑郁等心理問題。海韻不同于一般作者的理論說辭，直接針對有拖延毛病的人群*容易出現(xiàn)的49種現(xiàn)象，提出針對性的解決策略。讀者在任何時間段、翻開任意一個小節(jié)

本書系統(tǒng)收集整理中國社會智庫發(fā)展的數(shù)據(jù)和資料，包括全國性和地方性的社會智庫，社會團體智庫、基金會智庫和社會服務機構智庫；編制社會智庫的典型案例，對案例組織工作業(yè)績與運行特色作了詳細介紹；做了大事記，對從建國后到2016年12月31日間與中國社會智庫相關的事件作了全面梳理，對過程有一個了解。本報告的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下

本教材在深入研究企業(yè)對“基層職業(yè)管理人”的廣泛需求和職業(yè)學�！肮芾韺W基礎”課程教學特點的基礎上，對管理學教學內容體系進行了創(chuàng)新設計，從認識管理、管理者角色要求、管理系統(tǒng)、管理過程、管理方法和管理創(chuàng)新六個方面，循序漸進地對管理知識、管理技能進行了生動、透徹的解讀。本教材配套有豐富的實踐素材和教學資源，既方便教師授課，又有

知名實戰(zhàn)派管理專家、行動教育董事長李踐先生經過10多年時間的積累淬煉，提出了高效人士的“五項管理”法則。這一管理方法經過時間和實踐的考驗，被證明非常有效。目前已有5萬多家企業(yè)，超過30萬人正在使用，并把它作為必備物品，天天檢視，年年使用，作為自我管理和企業(yè)管理的重要工具�！陡咝�人士的五項管理》附贈“五項管理”理論配套工

在飛速變化的時代，德魯克的傳奇智慧比過去更為切題，它超*傳統(tǒng)思路，提出了具有持久價值的見解。本書清晰地指出了廣義文化背景中管理復雜而又不斷變化的維度與任務，提出了諸多開創(chuàng)性意見：“社會生態(tài)”；領導精神與負責的風險管理；新的組織模式；生產力挑戰(zhàn)；人事決策和人力資源；大企業(yè)和國家的目標；創(chuàng)新；強化優(yōu)勢，縮小弱點；營銷革命；

這是一部領導者和領導能力的實踐指南。書中闡述了如何用目標引領團隊，成為更具影響力的領導者。它不僅關乎目標及其重要性，還關乎一個更為寬泛的概念：賦予人們目標感的是什么。書中將展示領導者應如何讓目標與文化等相互配合以創(chuàng)造價值，并及解釋了目標感為何源自價值觀和目標。為了寫作本書，作者采訪了30多位來自各行各業(yè)的首席執(zhí)行官，他