效率”是本書的核心，分八章逐一對其剖析，讓讀者全方位多角度認知效率的優(yōu)勢，繼而提升讀者的工作能力和生活能力。在這本書中，作者講述發(fā)生在她生活中的一些故事。這些故事，你、我、他或許經(jīng)歷過或許就發(fā)生在我們身邊，我們卻忽略了效率，有時甚至在浪費時間，然而作者卻充分利用高效率的優(yōu)勢，將事情做得井然有序，并提煉出一些心得，分享給

領(lǐng)導干部禮儀讀本：黨政機關(guān)及國企員工禮儀實用工具書本書從工作與生活兩個角度介紹禮儀知識，上篇進入領(lǐng)導干部的工作之中，全面細致介紹在各種公務(wù)活動中，領(lǐng)導干部應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。下篇將日常生活中禮儀知識切換到領(lǐng)導干部的日常生活，讓你在生活中也能做到有禮有節(jié)。

兒童校園生活總離不開競選班長的話題，兒童領(lǐng)導力的培養(yǎng)也是成長中的一個重要環(huán)節(jié)。 《超人班長的錦囊》一書，作為兒童成長致勝兵法系列中的一冊，選取古代兵法智慧中與兒童成長所需的領(lǐng)導力有關(guān)的核心精髓，針對兒童在校園生活中作為班長或者競選班長所需要的能力，及可能遇到的情況，選取32個針對性場景，用兵法中的32個重點條目，逐一

本書主要內(nèi)容包括：導論；研究的主要內(nèi)容、對象、方法；積極組織行為學；與積極組織行為學相關(guān)的重要概念；積極組織行為學的動力學；積極行為的激勵理論與應(yīng)用；企業(yè)管理的員工援助等。

本書超越了已有領(lǐng)導特質(zhì)理論研究對特質(zhì)的靜態(tài)觀，運用案例研究方法，基于張瑞敏等五位企業(yè)領(lǐng)導者的案例探索了領(lǐng)導特質(zhì)的演化及其過程中的類型關(guān)系與呈現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導特質(zhì)的一致型、逆向型及組合型三種演化模式，發(fā)掘了類型特質(zhì)之間的關(guān)系及其對領(lǐng)導的作用，揭示了領(lǐng)導特質(zhì)的呈現(xiàn)機理以及領(lǐng)導特質(zhì)演化與呈現(xiàn)之間的關(guān)系。從演化與呈現(xiàn)兩個方面對領(lǐng)

為什么有些人能夠順利把事情做出成績？為什么有些人永遠說得多做得少？本書介紹了把事情做出成績的3個關(guān)鍵習慣，這些習慣雖然老生常談，卻是做事的常識。但是，在日常生活中，從來沒有人能說出該怎樣才能培養(yǎng)起來這些習慣。在本書中，作者通過自身實踐和經(jīng)驗，從心態(tài)上和行動上兩個角度為我們指出了切實可行的小技巧，幫助我們養(yǎng)成開始、堅持和

企業(yè)執(zhí)行人員、經(jīng)理和普通員工都需要在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上做出商業(yè)決策，如何做出有效的決策，幫助企業(yè)平穩(wěn)運行，獲得支持，并取得競爭優(yōu)勢，是各個層次決策者做決定的重要考慮因素。在《決策思維》中，王嘉陵女士以自己過去30年在IBM的成功事業(yè)為基礎(chǔ)，為讀者揭開了如何有效地帶領(lǐng)團隊做出商業(yè)決策的秘密�！白龀稣�確的決策就是要有效地分配有限

你是否已經(jīng)適應(yīng)了不能按時完成工作，看似連軸轉(zhuǎn)，卻又像無頭蒼蠅似的總是忙不完？你是否總因為自己沒有足夠的時間和空間而感到懊惱？你是否連精心打扮一下自己的時間都沒有，時間似乎總是匆匆而過？但你想過沒有，時間是公平的，每個人擁有的時間都相同，為什么別人能過得精致、自在？因此問題還是出在你自己身上，而讓你的時間流失的罪魁禍首就

內(nèi)容簡介：管理學是一門應(yīng)用性、實踐性很強的學科，既有科學的規(guī)律可循，又有管理經(jīng)驗的積累和管理藝術(shù)的運用。改革開放30多年來，通過借鑒和學習兩方發(fā)達國家先進的管理理論，我國管理學教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。不論管理學有多少個專業(yè)領(lǐng)域，介紹基本知識的管理學都是入門者必須要面對并投入精力學習的一門基礎(chǔ)性課程。著重闡述管理學基本

本書是鄭伯壎教授對其過去數(shù)十年來的領(lǐng)導研究的總結(jié)。透過實際案例，以科普的語言將領(lǐng)導的內(nèi)涵與精神介紹給大眾理解，讓讀者了解華人文化情境下的領(lǐng)導風格、這種風格的文化來源與內(nèi)涵，以及對領(lǐng)導效能的影響。