對(duì)于每一個(gè)懷揣好奇心的孩子來(lái)說(shuō)，心中或許都藏著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，比如：為什么地球適合人類居�。匡L(fēng)是從哪里來(lái)的？云是怎么形成的？為什么一年有四個(gè)季節(jié)？為什么太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)绱酥匾�？在本�?shū)中，你可以找到這些問(wèn)題的答案�，F(xiàn)在，就讓我們翻開(kāi)這本書(shū)，踏上地球的探險(xiǎn)之旅吧！

人們通常食用的植物有大約200種，它們是我們飲食文化中不可或缺的一部分。面對(duì)這些可食用植物，我們會(huì)有一些疑問(wèn)，比如：塊莖蔬菜和根類蔬菜之間有什么區(qū)別？為什么山葵醬很辛辣？如何用咖啡豆制作咖啡？翻看本書(shū)，你可以找到這些問(wèn)題的答案。從甘甜多汁的水果到為菜肴增添風(fēng)味的香料，可食用植物的世界如同一座寶庫(kù)，等待著我們?nèi)ヌ剿�。每�?/p>

人類是地球上唯一已知能夠大規(guī)模改變自然環(huán)境以適應(yīng)自己需要的物種。在這個(gè)過(guò)程中，人類創(chuàng)造了不少奇跡，包括偉大的紀(jì)念碑和令人嘆為觀止的建筑。本書(shū)中許多人造奇跡已被聯(lián)合國(guó)教科文組織指定為世界遺產(chǎn)。這意味著它們因其卓越的創(chuàng)造性或杰出的藝術(shù)、歷史或文化價(jià)值而獲得認(rèn)可。從古代的謎團(tuán)到現(xiàn)代建筑的壯舉，快來(lái)踏上這段令人嘖嘖稱奇的人造奇

有一些有關(guān)我們自身的趣味問(wèn)題。比如：大腦是如何調(diào)控身體機(jī)能的？人為什么產(chǎn)生排泄物？保持良好的體態(tài)有哪些好處？為什么人有人會(huì)長(zhǎng)胎記？你是否曾經(jīng)對(duì)這些問(wèn)題充滿好奇？在這本書(shū)里，你會(huì)找到這些問(wèn)題的答案。此外，我們還會(huì)一同探討失眠的原因，認(rèn)識(shí)合腳鞋子的重要性，勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼，深入了解口水不可或缺的作用。如果你是右撇子，也不

110年來(lái)，《科學(xué)》雜志記載了人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與演化、中國(guó)科學(xué)技術(shù)的萌芽與本土化，也見(jiàn)證了波瀾壯闊的中國(guó)近代史。《科學(xué)》在創(chuàng)刊初期以宣揚(yáng)科學(xué)與傳播科學(xué)知識(shí)為主，逐步轉(zhuǎn)向宣揚(yáng)科學(xué)研究與如何發(fā)展中國(guó)科學(xué)；二戰(zhàn)后主張國(guó)際科學(xué)合作、科學(xué)的合理利用與規(guī)劃科學(xué)；改革開(kāi)放復(fù)刊后側(cè)重于探討國(guó)家科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展與人類生存環(huán)境、科

本書(shū)是著名數(shù)學(xué)家李大潛院士的自傳。介紹了作者從大學(xué)畢業(yè)留校之后的求學(xué)、科研生涯。包括出國(guó)訪學(xué)，研究工作的進(jìn)展和投身教育事業(yè)。在這漫長(zhǎng)的70年科研教育歲月里，見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)，學(xué)界的合作，以及國(guó)家的進(jìn)步，反映了作者的愛(ài)國(guó)之情和對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)的理解，以及中國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程，尤其是涉及中國(guó)學(xué)者之間的合作，以及與外國(guó)學(xué)者的交流

技術(shù)設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎功能與效率等傳統(tǒng)工具價(jià)值，更涉及倫理、社會(huì)、文化等更廣泛的價(jià)值維度——可以說(shuō)，技術(shù)設(shè)計(jì)深刻影響著社會(huì)結(jié)構(gòu)、個(gè)體權(quán)利與人類未來(lái)走向。本書(shū)系統(tǒng)闡述了如何將技術(shù)設(shè)計(jì)的價(jià)值優(yōu)先（尤其是倫理價(jià)值）融入技術(shù)設(shè)計(jì)全過(guò)程，首先論述價(jià)值敏感設(shè)計(jì)的哲學(xué)與理論基礎(chǔ)，啟發(fā)讀者對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)展開(kāi)深層次倫理反思；然后詳細(xì)介紹17種具體

科幻導(dǎo)論是本科通識(shí)課、相關(guān)專業(yè)選修課教材。高校中的科幻課程打通了傳統(tǒng)的文理科壁壘，有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力和創(chuàng)新精神，具有其他任何課程都無(wú)法替代的重要作用。近年來(lái)，隨著中國(guó)科幻小說(shuō)在世界范圍內(nèi)引起廣泛關(guān)注，科幻題材才越來(lái)越多地受到中國(guó)的文學(xué)研究界的關(guān)注。本書(shū)按照模塊化寫(xiě)作，突出科幻基礎(chǔ)知識(shí)的閱讀趣味性。本書(shū)分為6個(gè)章

《你好，科技》是一本兼具知識(shí)性與趣味性的科普讀物，旨在帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略人類科技發(fā)展的輝煌歷程。本書(shū)從石器時(shí)代講起，一路探索至未來(lái)科技，涵蓋50多項(xiàng)重大發(fā)明，如印刷術(shù)、蒸汽機(jī)、攝影術(shù)、塑料、電子游戲、可穿戴設(shè)備、CRISPR基因編輯等，以圖文并茂的形式讓復(fù)雜的知識(shí)變得生動(dòng)易懂。 同時(shí)，書(shū)中還介紹了眾多科技發(fā)展史上的重要人物，

本書(shū)通過(guò)對(duì)科學(xué)與權(quán)力之間關(guān)系的深層剖析，從科技政治學(xué)的視角回答了李約瑟問(wèn)題，提出權(quán)力結(jié)構(gòu)是塑造知識(shí)政體的第一要素，知識(shí)政體是發(fā)生科學(xué)革命和工業(yè)革命的必要條件。中國(guó)之所以沒(méi)有發(fā)生科學(xué)革命和工業(yè)革命，不是因?yàn)橹袊?guó)古代科學(xué)不夠發(fā)達(dá)，而是因?yàn)橹袊?guó)古代是統(tǒng)合型知識(shí)政體，無(wú)法自發(fā)地演化為實(shí)驗(yàn)型知識(shí)政體。科學(xué)革命的本質(zhì)是知識(shí)政體的變