本書為河南省中等職業(yè)學校對口升學一輪復習指導用書，內(nèi)容按以機電與機制類專業(yè)機械基礎(chǔ)和機械制圖課程的教學大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，并配備輔助練習，幫助教師與學生在高考復習的第一階段，迅速、全面、精準掌握知識點與考試方向。叢書由參與對口升學教材的編寫教師、對口升學考試研究的專家、長期進行職業(yè)教育研究的科研人員，

本書基于職業(yè)教育產(chǎn)教融合分類理論的思想體系，以區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論、集群競爭優(yōu)勢理論、新經(jīng)濟地理學理論以及教育經(jīng)濟學相關(guān)理論為指導，探索研究產(chǎn)教融合中區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群與職業(yè)教育專業(yè)集群發(fā)展的關(guān)系。本書在內(nèi)容上從專業(yè)變革的歷史實踐探索出發(fā)，分析專業(yè)變革的理論基礎(chǔ)，尋求專業(yè)集群發(fā)展的客觀動因和現(xiàn)實依據(jù)，再到如何根據(jù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)

本書共包括五個部分，梳理了我國職業(yè)教育發(fā)展的脈絡(luò)，重點分析了黨的十八大以來，我國職業(yè)教育發(fā)展的理念、道路、政策和人才培養(yǎng)，總結(jié)我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)的典型模式，并從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標、質(zhì)量為本和培養(yǎng)實施4個維度論述了新時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的價值取向，對新時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革進行展望，推進我國職業(yè)教育人才培

本書包括：工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組態(tài)構(gòu)建與運行、過程控制工程、機電設(shè)備自動化改造、PLC應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、單片機技術(shù)應(yīng)用、低壓電器控制、自動監(jiān)測技術(shù)、機械設(shè)備修理、機器組件的裝配、檢測技術(shù)及儀表、數(shù)控機床故障診斷與維修等共17章。

本書圍繞高原職業(yè)教育政策的主題，從“理論與政策探討“”改革與發(fā)展實踐“”應(yīng)用型人才培養(yǎng)“”農(nóng)牧區(qū)職業(yè)教育“四部分梳理了近年來關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策、現(xiàn)狀、問題。具體而言，書稿中既有對調(diào)查職業(yè)教育政策的研究，也有對受教育者（職校學生）的調(diào)查研究，還有關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展綜述的媒體報道以及職業(yè)教育發(fā)展的比較研究。在高原職

本書首先介紹了新時期職業(yè)教育發(fā)展的背景與意義，闡述了人才培養(yǎng)在職業(yè)教育中的核心地位，然后分析了傳統(tǒng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)理念的局限，提出了新時期職業(yè)教育人才培養(yǎng)理念的創(chuàng)新點，同時討論了新時期職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐，并從課程設(shè)計的角度出發(fā)，講述了新時期職業(yè)教育課程體系的構(gòu)建原則和方法，最后展示了新時期職業(yè)教育師資隊伍

本書依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求〉的通知》精神，充分考慮高職學生成長成才和就業(yè)指導課程的需要，用通俗易懂的語言和真實案例，指導當代高職學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，學習就業(yè)技巧，充分做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。全書包括高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃篇、高職學生就業(yè)指導篇、高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育篇等三大部分，共17

本書在系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，明確了本科層次高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)領(lǐng)域的既有研究及其存在的問題，并結(jié)合理論研究、國際比較以及實證研究，得出了對完善我國本科層次高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式頗有價值的若干結(jié)論和政策建議，對創(chuàng)新我國本科層次高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式以及完善北京市貫通培養(yǎng)項目具有重要的借鑒和參考價值。

本書首先闡述了職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院的基本內(nèi)涵與本質(zhì)屬性；然后圍繞職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院的類型、辦學模式、治理結(jié)構(gòu)與運行機制等方面分析職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院的發(fā)展現(xiàn)狀與問題；隨后采用定性分析與定量分析相結(jié)合的方法，基于多維角度構(gòu)建職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院評價指標體系，對職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)效果進行綜合評價；最后以具體高職院校為例進行實證研究，提

本書是廣東省高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)的研究成果。河源技術(shù)學院旅游管理專業(yè)群在2021年3月被確定為廣東省第一批高職院校高水平專業(yè)群，本書擬總結(jié)旅游管理專業(yè)群建設(shè)的經(jīng)驗與成果，主要內(nèi)容包括旅游管理專業(yè)群建設(shè)基礎(chǔ)與發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)群各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學改革的探索與成效、產(chǎn)教融合校企合作的探索與實踐。本書可以為高職高水平