本書中，希米·康根據(jù)最新的神經(jīng)科學和行為研究，展示了為什么采用高壓手段的“虎式父母”和縱容的“貓式父母”都會阻礙孩子發(fā)展自我激勵。提出了一種有力的新式育兒范本：充滿智慧的、熱愛玩耍與社會生活的海豚式育兒，運用心理學激勵理論，引導孩子自我激勵，成為終身學習

本書稿為案例集，是對鎮(zhèn)江市職業(yè)學校學生教育案例的匯編，主要是一線教育工作者的的實際工作經(jīng)驗總結(jié)，對職業(yè)學校學生的教育工作具有一定的啟發(fā)意義，具有一定的出版價值。書稿共54個案例，分為4個版塊，分別為班主任工作、日常行為教育、心理健康疏導和學習問題引導。

美國人是如何教育孩子？一直是許多父母希望知道的事情。這是一本介紹美國人如何教育孩子的暢銷書。大家都會發(fā)現(xiàn)，美國孩子與中國孩子很不相同。他們先不論學習好壞、長得俊丑，個個都很特別，換句話說，這些孩子都特別自信、獨立，雖然數(shù)理化可能沒中國孩子學得好，但是很有創(chuàng)造能力、開拓精神，想象力豐富，也擁有廣大的人際圈子。這就是我們強

成為家長、養(yǎng)育子女，是這個世界上*甜蜜也*艱難的任務(wù)，面對嚴酷的社會環(huán)境與層出不窮的心理問題，越來越多的家長意識到：比起外在的成功，孩子內(nèi)心的幸福感和獲得幸福的能力才是根本。本書基于這個理念，提出只有父母具備幸福的能力，不焦慮、不恐懼，用開心快樂的方式與孩子相處，才能給予孩子充分的愛、自信和安全感。為人父母者應(yīng)該先審視

本書共分為綜合研究、思政教育、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)四部分，主要內(nèi)容包括：學院“十三五”規(guī)劃中若干問題研究；協(xié)同創(chuàng)新視野下高職院校校企合作長效機制建設(shè)研究——以浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院為例；“三農(nóng)”情懷培養(yǎng)體系構(gòu)建思考等。

周建松、盛健編寫的《高品質(zhì)幸福金院實現(xiàn)機制研究》圍繞辦高品質(zhì)高等職業(yè)教育的主題，采用院校研究的方法，重點對浙江金融職業(yè)學院做精教學、做實科研、做活服務(wù)、做強校友會、做大基金會、做密合作網(wǎng)和做品學校的內(nèi)涵建設(shè)進行深入研究，提出積極構(gòu)建以“七做”為主要內(nèi)容的高品質(zhì)幸福金院實現(xiàn)機制，為高等職業(yè)院校提高質(zhì)量和高等職業(yè)教育提升品

教子如棋，善弈者勝！有了可愛的孩子，卻找不到適當?shù)慕逃�方法；選擇了和顏悅色春風化雨，孩子卻依然孤僻冷漠我行我素……家庭教育成功的關(guān)鍵在于家長是否懂得教子過程中的博弈技巧。父母們希望孩子能夠按自己的規(guī)劃和愿望順利地成長和發(fā)展，但孩子們很多時候卻并不聽話，且時時處處會像“小敵人”一樣與父母作對。教育是一種說服和反叛斗爭較量

每個父母都是愛孩子的，但父母不可能永遠將孩子庇護在溫暖和呵護中，孩子未來的路是要靠孩子自己去走的，培養(yǎng)一個自信、自立、自強的孩子，才是父母對孩子最好的愛。本書讓中國的父母們，走出傳統(tǒng)的管理和控制，解放自己同時也解放我們的孩子，給予孩子充分選擇的自由，放飛孩子的理想與智慧，讓我們的孩子享受到民主的空氣，實現(xiàn)真正的權(quán)利分享

作為父母，也許你不能給孩子富裕的物質(zhì)生活，不能給孩子英俊或美麗的外貌，但是你總能給孩子一個成功的人生，因為每個家長都可以是“專家”，每個孩子都能成才，只要讓他們做最好的自己！沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！ 所以，聰明的父母，會和孩子一起去找尋成長的真理，一起去創(chuàng)造生活的快樂和完美。給孩子架起成功的橋梁，這本書，

《讓書成為孩子最好的玩具》由日本補習名校名師、英語教育專家安河內(nèi)哲也所著，作者分享了他多年積累的關(guān)于親子培養(yǎng)孩子優(yōu)秀素質(zhì)、激發(fā)和提高學習能力的經(jīng)驗。全書共七章。從家庭教育對孩子人生的重要影響開始，逐步講述經(jīng)驗教育、家庭環(huán)境的營造對孩子的成長的重要性，以及實施這兩種教育的可行的方法，幫助孩子迅速提高學習能力，培養(yǎng)核心競爭