本書從舞蹈之“美”與“育”的雙重維度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了敦煌舞在美育教育中的理論與實踐。通過對中國古典舞“形、神、勁、律、韻”的細致剖析，揭示了敦煌舞的美學特征與藝術精髓，立足于中國古典美學精神中的一些概念和范疇，對敦煌舞的美學意蘊作了新的概括和開掘，闡發(fā)了頗具新意的觀點，對敦煌舞的美學蘊涵有了一些新的創(chuàng)見。之后又從“育體

本書理論部分就民族休閑舞蹈的概念、發(fā)展、文化、分類與作用、編創(chuàng)、教學與指導、傳播等進行了論述;實踐部分介紹了不同類別民族休閑舞蹈的基本動作、組合動作或成套動作的內容和做法等,除詳細的步驟解讀外,還配有完整的動作演示視頻。

本書通過將中國古典舞置于中國傳統(tǒng)文化視野中的身體認知觀念解讀，從占據文化視角的歷史語境考察入手，結合圖像學的研究方法，深入探究中國古典舞置于歷史演進軌跡中的原始發(fā)生機制和身體建構起點、建構過程；從寓于本體視角的形態(tài)剖析入手，充分映證中國古典舞的身體形態(tài)構成與歷史文化、審美趨向之間的內在關聯(lián)。之后，再將這種認知觀念和理念

本書收錄了王克芬先生《敦煌舞譜殘卷探索》《晚期敦煌壁畫舞蹈形象的考察與研究》《元代敦煌壁畫舞蹈形象的考察與研究》《健舞<柘枝>和軟舞<屈柘枝>》等從舞蹈藝術的角度研究敦煌文化史的力作，包括舞譜探索、樂舞壁畫考釋、個案研究、樂舞藝術史和藝術價值通論等部分，有力地展現(xiàn)出敦煌舞蹈藝術的獨特魅力和價值。

本書包含中國舞所涵蓋的三大部分內容，第一部分是中國古典舞的內容，包括現(xiàn)行中國古典舞基礎和身法韻律的教材與教法；第二部分是中國舞技巧的內容，包括地面的翻滾類技巧、支撐類技、翻騰類技巧和傳統(tǒng)舞蹈技巧；第三部分是中國民族民間舞的內容，包括漢族民間舞中的東北秧歌、山東秧歌和安徽花鼓燈，藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族民間舞

本書由緒論和六章正文構成。緒論部分介紹全文的理論立場，提出秀山花燈舞蹈研究的意義何在。第一章介紹了秀山花燈的生存空間，聚焦了秀山人所生活的自然環(huán)境與人文環(huán)境，并由此描述了秀山花燈的多種起源說，為了解秀山花燈的舞蹈提供一個整體的文化背景；第二章對秀山花燈的儀式進行描述，以儀式過程為切入點，介紹了花燈儀式中的宗教信仰，解讀

本書圍繞中國民族舞蹈學科理論體系的建設進行了充分的論述，就非遺項目傳承人認定過程、芭蕾舞中的風格型舞蹈產生、民族舞蹈學視閾下的學科建設、舞蹈社會學的跨學科研究、民族和民間的概念界定、舞蹈人類學與當代中國民族舞蹈學的學科建構等方面進行了交流和展開。強調中國民族民間舞系的人才培養(yǎng)要以本土文化為依據。

本書圍繞中國民族舞蹈學科理論體系的建設進行了充分的論述，就非遺項目傳承人認定過程、芭蕾舞中的風格型舞蹈產生、民族舞蹈學視閾下的學科建設、舞蹈社會學的跨學科研究、民族和民間的概念界定、舞蹈人類學與當代中國民族舞蹈學的學科建構等方面進行了交流和展開。強調中國民族民間舞系的人才培養(yǎng)要以本土文化為依據。

本書以習近平在哲學社會科學工作座談會上的講話精神為指導，本著立足中國、借鑒海外、挖掘歷史、把握當代、關懷人類、面向未來的指導思想，圍繞習近平新時代中國特色社會主義文藝思想研究、一帶一路與全國舞蹈文化中心建設研究、中國舞蹈學科理論體系建設研究等展開討論和演講關注民族民間舞蹈民族化體系的建設與發(fā)展，對中國舞蹈學基礎研究現(xiàn)狀

本書主要內容包括中國古典舞劍舞的基本術語、動作說明、教學要點、組合示例、反思與拓展等。旨在幫助學生從身的訓練進階到身與器的合一，從身體文化層面全面掌握中國古典舞服飾道具類舞蹈的運動法則。