本書系統(tǒng)梳理了網(wǎng)絡(luò)新媒體的理論、技術(shù)、應(yīng)用及社會(huì)影響。闡釋網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、技術(shù)、關(guān)系、渠道四重定義，及新媒體的創(chuàng)新性、交互性等特征與整合傳播、輿論監(jiān)督等功能。解析內(nèi)容生產(chǎn)、傳播渠道、用戶感知三類技術(shù)的原理與應(yīng)用。探討了注意力、影響力、連接力等價(jià)值理念，用戶、產(chǎn)品、連接、智造四種生產(chǎn)思維，及短視頻、移動(dòng)音頻等多元產(chǎn)品形態(tài)。本

本書為作者細(xì)讀《文化與社會(huì)》的講課整理，既是對(duì)雷蒙德·威廉斯文化觀念譜系的細(xì)致辨析，也是在中國(guó)語(yǔ)境中重建文化批判傳統(tǒng)的努力。甘陽(yáng)敏銳地指出，威廉斯繼承并改造了自阿諾德、利維斯、艾略特以來(lái)的英國(guó)文化思想傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)文化并非階級(jí)對(duì)立的工具，而是根植于語(yǔ)言共同體的深層經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)。借助威廉斯持平中正的左派文化立場(chǎng)，作

本書立足于歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，深度剖析了讀者品牌的發(fā)展歷程，不僅為當(dāng)代出版業(yè)的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)了豐富案例，更以多元視角為出版業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了全新的理路與實(shí)踐路徑。書中不僅全面探討了讀者品牌在出版創(chuàng)新、閱讀推廣、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面的前沿實(shí)踐，更以大量鮮活案例為基石，生動(dòng)展現(xiàn)了讀者品牌如何從一維出版邁向多維出版的堅(jiān)定探索，無(wú)疑

本套圖書由統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材分冊(cè)主編陳先云擔(dān)任主編，統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材編者親自選編，緊密配合統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材，為學(xué)生拓展閱讀、提升閱讀素養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)課程資源。 配合新教材的使用，對(duì)快樂(lè)讀書吧全系列品種進(jìn)行升級(jí)，重新編寫，與新教材同步推出。 一是根據(jù)新教材內(nèi)容，重新安排選篇；二是設(shè)計(jì)符合時(shí)代審美需求的封面，充分體現(xiàn)整體性；三

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本年鑒由天津市統(tǒng)計(jì)局、天津市科學(xué)技術(shù)局和天津市教育委員會(huì)共同編輯制作，收錄了全市、各區(qū)和有關(guān)部門2023年的科技統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)機(jī)構(gòu)、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)、重點(diǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)和高等學(xué)校等方面全面反映了天津市的科技活動(dòng)情況。

本書由北京大學(xué)附屬小學(xué)資深教師團(tuán)隊(duì)編寫，是專為小學(xué)教師打造的實(shí)用人工智能課程教學(xué)指南。書中包含5個(gè)精選教學(xué)案例：從我的秘密我守護(hù)講解信息安全，到猜數(shù)字游戲解析二分算法，再到圖像識(shí)別、智能門禁及掃地機(jī)器人，覆蓋AI核心知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)案例均配備完整的單元與課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)化至教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)表格等，配套教學(xué)視頻和備課

本書由中國(guó)少年兒童新聞出版總社與北京大學(xué)附屬小學(xué)聯(lián)合打造。書中系統(tǒng)呈現(xiàn)了北大附小在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、德育等多學(xué)科中深度融入人工智能技術(shù)的創(chuàng)新探索與實(shí)踐案例。通過(guò)理論闡述、圖文并茂的課堂實(shí)錄及工具應(yīng)用指南，展示了AI如何賦能精準(zhǔn)教學(xué)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、重構(gòu)評(píng)價(jià)體系、拓展課堂邊界，為一線教育工作者提供了可借鑒

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