本書實(shí)現(xiàn)一個(gè)前后端分離的項(xiàng)目管理系統(tǒng)開發(fā)。整個(gè)項(xiàng)目分解為十六個(gè)任務(wù)，內(nèi)容涉及前后端開發(fā)環(huán)境配置與試運(yùn)行、基于ElementUI的前端界面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、前后端數(shù)據(jù)跨域交互的原理與實(shí)現(xiàn)、基于JWT+SpringSecurity的登錄認(rèn)證與授權(quán)實(shí)現(xiàn)、VUE動(dòng)態(tài)菜單與動(dòng)態(tài)路由的原理與實(shí)現(xiàn)等，其中穿插介紹了XML配置實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)SQL

本書是一部?jī)?nèi)容精煉且質(zhì)量上乘的德國刑法總論判例。不同于泛泛羅列細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，本書以刑法總論的基礎(chǔ)框架為核心，輔以典型案例展開深度討論。在判例的甄選與編排上，全書以犯罪論體系的階層構(gòu)造為指引:首先圍繞構(gòu)成要件、違法性、罪責(zé)三個(gè)核心層面展開問題分析;隨后依次聚焦未遂與中止、不作為、正犯與共犯、錯(cuò)誤及競(jìng)合等具體領(lǐng)域的議題

本書基于大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的大背景，聚焦大中小學(xué)思政課協(xié)同育人機(jī)制的建設(shè)，運(yùn)用“大思政”的視角，深入研究了大中小學(xué)思政課協(xié)同育人的目標(biāo)機(jī)制、內(nèi)容機(jī)制、實(shí)施機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)以及資源保障機(jī)制，并且以系統(tǒng)論和課程教學(xué)論為指導(dǎo)，從協(xié)同育人的目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容優(yōu)化、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)激勵(lì)、隊(duì)伍建設(shè)、資源整合等角度進(jìn)行系統(tǒng)的

中文系學(xué)生林子昂本科畢業(yè)后入職民營投資公司，擔(dān)任老板杜鐵林的助理。此后八年，林子昂跟著老板見識(shí)到了資本市場(chǎng)的光怪陸離、政商精英的復(fù)雜人性和名利場(chǎng)里的種種誘惑，也見證了公司在時(shí)代浪潮洗禮與老板經(jīng)營有道之下的一路高歌猛進(jìn)。但隨著公司的不斷壯大，老板卻變得越來越難以捉摸，最終，在一次事先暗流涌動(dòng)、爆發(fā)毫無征兆的事件里，老板不

本書是校企“雙元”合作開發(fā)的教材，書中以“提升管理水平、增強(qiáng)價(jià)值創(chuàng)造能力”為宗旨，將管理會(huì)計(jì)能力解構(gòu)為“戰(zhàn)略管理格局+管理會(huì)計(jì)思維+管理會(huì)計(jì)數(shù)字素養(yǎng)”三元培養(yǎng)核心，并以“為誰管理+怎樣管理+創(chuàng)新管理”為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)出“思辨論壇”“生活中的管理會(huì)計(jì)思維”“數(shù)智化應(yīng)用”等欄目，將豐富的生活案例、企業(yè)數(shù)智化管理會(huì)計(jì)實(shí)踐案例有機(jī)

趣味解壓插畫與生活的冷門知識(shí)結(jié)合成的科普之作，輕松科普，快樂科普，從動(dòng)物、人體、植物、百科四個(gè)方面綜合科普有趣的知識(shí)，看似不被了解的知識(shí)，藏著大自然的各種奧妙和不被知曉的趣味知識(shí)。 書中通過生動(dòng)的插畫和幽默的語言，將復(fù)雜的科學(xué)原理變得簡(jiǎn)單易懂。每一章節(jié)都充滿了驚喜，讓讀者在歡笑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。例如，在動(dòng)物部分

《不可錯(cuò)過的唐詩課》是一套專為兒童青少年打造的唐詩啟蒙讀物。本書以25位唐代詩人的生平故事為主線，串聯(lián)起他們的代表詩作，讓讀者在了解詩人跌宕人生的過程中，自然而然地體會(huì)詩歌的意境與情感。作者用輕松詼諧的現(xiàn)代語言，將“詩仙”“詩圣”們的故事娓娓道來，讓唐詩不再高深難懂，而成為孩子們觸手可及的文化瑰寶。通過這本書，小讀者不

自鮑爾比提出依戀理論以來，依戀理論已經(jīng)得到廣泛研究，并取得了長足的發(fā)展。但對(duì) 依戀理論的實(shí)際應(yīng)用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于研究。 本書聚焦于依戀理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用，闡述了如何從依戀理論視角理解嬰幼兒、學(xué) 齡兒童、青少年及成年人的心理障礙，如何運(yùn)用基于依戀的心理治療方法在住院、門診及個(gè)體和團(tuán)體治療等不同的場(chǎng)景幫助患者，以及如何將依

五年級(jí)的小學(xué)生糖豆豆每天都過著平凡而快樂的生活，直到她來到新的學(xué)校，又經(jīng)歷了爸爸的失業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生也會(huì)為金錢而煩惱。就在糖豆豆一籌莫展的時(shí)候，神獸白澤闖進(jìn)了她的生活。白澤上知天文，下知地理，它告訴糖豆豆什么叫財(cái)商，幫助糖豆豆學(xué)會(huì)如何正確地與金錢“打交道”，讓糖豆豆通過努力變得富有起來，最終幫助家人們擺脫了貧窮的困境

這是一本由14位人氣插畫師共同打造的“眼睛繪制指南”。本書從實(shí)用性、易學(xué)性的角度出發(fā)，針對(duì)眼睛繪制技法進(jìn)行了全方位的講解與分析。本書共3章，先講解眼睛繪制的基礎(chǔ)知識(shí)，包括眼睛及其結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方式、立體光影、顏色選擇等；然后通過14個(gè)案例講解不同種類眼睛的繪制技法；接著提供了“眼睛圖鑒”，讀者可直接進(jìn)行臨摹或用于激發(fā)靈感。