現(xiàn)代社會(huì)中，許多年輕人對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展感到困惑和迷茫，不知道自己未來的方向在哪里，不明白為什么越努力越痛苦。越來越多的年輕人開始重新思考：那條別人口中“對(duì)的路”真的是對(duì)的嗎？我能否不再壓抑真實(shí)的自己，走一條更適合自己的可持續(xù)的道路呢？ 本書結(jié)合大量真實(shí)的案例，從找到自身優(yōu)勢出發(fā)，引導(dǎo)年輕人重新認(rèn)識(shí)自己、激活自己，從

本書是高等學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)主干課程教材。本書內(nèi)容主要分為四部分：第一章是引導(dǎo)章，幫助讀者認(rèn)識(shí)人類行為、人類需要、自然和社會(huì)環(huán)境的內(nèi)容、人與環(huán)境互動(dòng)關(guān)系以及學(xué)習(xí)本課程的意義；第二、三章介紹了人類行為與社會(huì)環(huán)境的理論；第四至第六章介紹了對(duì)于人類生存與其中的幾種環(huán)境，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)環(huán)境、文化環(huán)境、公共衛(wèi)生環(huán)境；第七至十四章以人

本書是高等職業(yè)教育校企“雙元”合作開發(fā)教材，高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材。 本書簡要地闡述了管理的基本理論，共包含七章，主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)管理、管理理論的形成與發(fā)展、管理原理、決策與計(jì)劃、組織與溝通、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、控制與績效評(píng)價(jià)。本書語言通俗簡練，表述深入淺出，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和案例討論中提高對(duì)管理

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“務(wù)本求實(shí)、力學(xué)篤行”系列新形態(tài)一體化教材。 本書以公共關(guān)系活動(dòng)典型工作任務(wù)為依據(jù)，對(duì)接崗位能力要求，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)下行業(yè)新動(dòng)態(tài)，將職業(yè)素養(yǎng)要求貫穿其中，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共關(guān)系的認(rèn)知、分析、應(yīng)用和創(chuàng)新能力。本書共分八個(gè)專題，通過對(duì)理論、案例、

中國智庫報(bào)告

本書是河北省社會(huì)科學(xué)院立足河北實(shí)際，立足奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)河北篇章新要求，對(duì)深入實(shí)施科教興冀戰(zhàn)略、人才強(qiáng)冀戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

本書在傳授管理信息系統(tǒng)及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生在IT應(yīng)用中的創(chuàng)新思維能力、分析問題和解決問題的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，提升學(xué)生的創(chuàng)新力和力。本書除闡述管理信息系統(tǒng)的基本方法外，還涵蓋大模型、知識(shí)圖譜、多模態(tài)、元宇宙等新技術(shù)與管理信息系統(tǒng)結(jié)合的知識(shí)，可以作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)

本書從心理學(xué)的視角出發(fā)，聚焦于職場中的熱點(diǎn)話題與前沿趨勢，系統(tǒng)探討了職業(yè)與組織心理學(xué)中的經(jīng)典理論與新興議題。全書內(nèi)容涵蓋從人格與價(jià)值觀到AI與人力資源等多元主題，旨在為當(dāng)今復(fù)雜多變的職場環(huán)境提供科學(xué)的解讀與實(shí)用的應(yīng)對(duì)方案。不同于傳統(tǒng)教材，本書深入探討了工作與領(lǐng)導(dǎo)孤獨(dú)感、情緒勞動(dòng)等現(xiàn)代職場中的關(guān)鍵問題。同時(shí)，結(jié)合中國社會(huì)

人類行為與社會(huì)環(huán)境是社會(huì)工作專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其目的是為各種專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)。本書以環(huán)境中的人為核心，以人生全程發(fā)展為主線，從生物、心理、社會(huì)三個(gè)方面對(duì)人與環(huán)境之間的相互關(guān)系進(jìn)行了全面、深入的探討。全書分為十一章。第一章討論了人作為系統(tǒng)與環(huán)境的總體關(guān)系。第二章介紹了與人類行為相關(guān)的基本理論。本次修訂增加孕

本書以實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，選取生活中最常見的100多個(gè)場景，以圖解的形式將其生動(dòng)地展現(xiàn)出來，帶領(lǐng)我們真切地感受到不同的應(yīng)對(duì)方式所帶來的不同結(jié)果。大部分場景中，設(shè)置了正確和錯(cuò)誤的對(duì)照。當(dāng)我們聽懂了對(duì)方的暗示語，把話說到對(duì)方心坎上，對(duì)方心里會(huì)怎么想；當(dāng)我們沒聽懂時(shí)，對(duì)方又會(huì)有什么想法，一一展示，一目之然。有些場景，讀者也許知道要