書稿圍繞“現(xiàn)代化國際大都市文化凝聚力和引領(lǐng)力提升”這一主題展開，通過對國內(nèi)外超大型城市文化建設(shè)的調(diào)研，搭建了現(xiàn)代化國際大都市的文化凝聚力和引領(lǐng)力的核心競爭力架構(gòu)，并選取上海作為研究樣本，全面梳理了上海城市文化的資源稟賦特點，精準(zhǔn)提出了上海提升文化凝聚力和引領(lǐng)力的基本思路和具體舉措，有利于為以上海為代表的國內(nèi)超大型城市推

本書采用雙制度理論構(gòu)建和雙實證研究模型設(shè)計，基于全國八個城市單點調(diào)查數(shù)據(jù)和雙點調(diào)查數(shù)據(jù)，并遵循質(zhì)化理論的問卷開發(fā)方法，構(gòu)建了正式的工作-家庭制度理論體系。它是企業(yè)為滿足員工家庭需要而將工作-家庭關(guān)系秩序化所培育的共享工作-家庭文化及在其認(rèn)知結(jié)構(gòu)的驅(qū)動下所實施的資源配置規(guī)制與彈性工作制的正式組織規(guī)范。本書為制度理論和工作

本書欄目包括“特稿”“群學(xué)與馬克思主義社會學(xué)中國化”“構(gòu)建中國社會學(xué)自主知識體系”“群學(xué)：古今貫通”“群學(xué)：中西會通”“研究評論”和“新秀論壇”，選錄的《試論中國式現(xiàn)代化的文化觀》《馬克思主義社會學(xué)中國化的早期傳統(tǒng)及其內(nèi)在邏輯》《發(fā)展中國特色社會學(xué)與社會學(xué)研究新自覺》《關(guān)系社會學(xué)視域下中國的群己觀及其現(xiàn)代意義》等12篇

本書開篇通過“同樣的意思，不同回話方式導(dǎo)致不同結(jié)果”的案例，點明高情商回話的重要性。主體部分按“基礎(chǔ)技巧-場景應(yīng)用-進階能力”展開：基礎(chǔ)篇講解回話的核心原則，如傾聽鋪墊、情緒共情、精準(zhǔn)表達；場景篇細(xì)分職場(匯報工作、應(yīng)對批評)、社交(陌生人破冰、熟人調(diào)侃)、家庭(伴侶溝通、長輩嘮叨)等場景，提供針對性回話策略；進階篇聚

本書中以敏銳的洞察力揭示了人類作為“群體”的一般特征——當(dāng)個人融入群體，理性讓位于情緒，判斷被傳染與暗示所左右，道德感與責(zé)任感在集體中退化。一個多世紀(jì)以來，這本書啟發(fā)了弗洛伊德、加塞特、托夫勒、馬爾庫塞等思想家也讓政治學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)，乃至互聯(lián)網(wǎng)研究都不斷從中汲取洞見。在信息爆炸與情緒泛濫的時代，《烏合之眾》

本書聚焦職場、社交、戀愛等場景，深入剖析各類潛臺詞，教你精準(zhǔn)捕捉話語背后的真實意圖，擺脫“說話翻車”的困境，讓你在人際交往中游刃有余，收獲成功與幸福。

本書圍繞美好生活視閾下科學(xué)消費觀展開研究。緒論部分闡述了研究背景、意義，梳理了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，界定了相關(guān)概念，明確了研究內(nèi)容、重點、難點、思路、方法及創(chuàng)新點。第一章分析其當(dāng)代中國語境與適用性，指出當(dāng)代中國消費生活轉(zhuǎn)型呼喚馬克思消費觀，介紹其源與流及實踐理性內(nèi)涵。第二章至第四章分別闡述馬克思消費觀的主體性、正義性、生態(tài)性

本書為西北政法大學(xué)2023年校級重點教材項目立項成果，汲取禁毒學(xué)領(lǐng)域最新的研究成果，闡述毒品基礎(chǔ)知識、我國禁毒工作、禁毒法律適用、毒品犯罪案件偵查及禁吸戒毒等禁毒學(xué)基礎(chǔ)理論體系，涵蓋禁毒學(xué)基本概念與發(fā)展脈絡(luò)、毒品預(yù)防教育、戒毒康復(fù)、緝毒執(zhí)法、國際合作等關(guān)鍵內(nèi)容。

本書以提升口才為核心，通過大量生動鮮活的案例，深入淺出地解讀了情商在語言應(yīng)答中的重要意義。書中不僅揭示了應(yīng)答的藝術(shù)，更提供了實用的技巧和方法，幫助讀者在各類場景下輕松掌握應(yīng)答的精髓，讓你在復(fù)雜多變的環(huán)境中應(yīng)對自如，達成目標(biāo)，成就精彩人生。

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以服務(wù)繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),聚焦職場心理健康素養(yǎng),著力于構(gòu)建現(xiàn)代職場心理健康教育知識體系。本書特色在于:目標(biāo)上謀求服務(wù)個人與助力組織相統(tǒng)合,既關(guān)注職場人土的個人價值實現(xiàn),又重視組織文化建設(shè)和競爭力的提升;體系建構(gòu)上重視多學(xué)科資源相整合,構(gòu)建較為全面的職場心理健康知識體系