"課程引導(dǎo)學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢

本書(shū)是首都師范大學(xué)教授、博導(dǎo)，教育部高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員史紅老師領(lǐng)銜主編的適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)美育發(fā)展新趨勢(shì)和新需要的大學(xué)美育通識(shí)教材。全書(shū)以基礎(chǔ)性、通識(shí)性、經(jīng)典性為原則，涉及自然、社會(huì)、生活、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域之美，使大學(xué)生系統(tǒng)了解美育基本理論、知識(shí)、歷史，掌握審美范疇、審美本質(zhì)、審美特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同形態(tài)與特點(diǎn)的美，把握

"本書(shū)貫徹教育部等十七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》精神要求，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容包含心理健康與心理素質(zhì)、心理危機(jī)與心理支持、自我意識(shí)與人格發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際關(guān)系、親密關(guān)系、壓力管理、擇業(yè)心理、職場(chǎng)發(fā)展十個(gè)模塊

"本書(shū)深入探討文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐，系統(tǒng)分析文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的多個(gè)維度，如形態(tài)、功能、材料等，并結(jié)合IP消費(fèi)體驗(yàn)的趨勢(shì)，探討文創(chuàng)產(chǎn)品在IP開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)運(yùn)用和敘事體驗(yàn)等方面的策略，提出“全鏈路式”的設(shè)計(jì)流程，覆蓋從創(chuàng)意到市場(chǎng)的各個(gè)階段，并提供實(shí)操性的指導(dǎo)。本書(shū)適合視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、文化產(chǎn)

"對(duì)接數(shù)字時(shí)代、數(shù)字教育，遵循“掌握新一代信息技術(shù)、提升數(shù)字素養(yǎng)”的宗旨，本書(shū)精選了當(dāng)下一線教師在教學(xué)中所要掌握的教育教學(xué)技術(shù)，旨在幫助他們掌握簡(jiǎn)練、實(shí)用的信息化教學(xué)技術(shù)，高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)創(chuàng)新。全書(shū)由兩大模塊、38個(gè)任務(wù)組成，包括思維導(dǎo)圖（4個(gè)任務(wù)）、PPT制作（4個(gè)任務(wù)）、交互式課件制作（

《大學(xué)生思想政治教育專題研究》是高校教材，被列入全國(guó)重點(diǎn)馬院中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教材建設(shè)目錄，是由中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師童建軍教授帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作的集體成果。本書(shū)的立足點(diǎn)是對(duì)《思想政治教育理論與方法》等本科教材中具體觀點(diǎn)或問(wèn)題的深化，超越對(duì)常識(shí)性學(xué)術(shù)問(wèn)題的贅述，即使是舊問(wèn)題或者舊觀點(diǎn)，也體現(xiàn)出新方法

公共文化服務(wù)的區(qū)域協(xié)同發(fā)展，是完善區(qū)域一體化發(fā)展機(jī)制的重要內(nèi)容，也是完善公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容，既為滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求指明了實(shí)踐方向，又為實(shí)現(xiàn)全體人民精神生活的共同富裕提供了行動(dòng)指南。本書(shū)所呈現(xiàn)的蘇陜公共文化服務(wù)協(xié)作故事，堪稱新時(shí)期我國(guó)跨區(qū)域協(xié)作推動(dòng)公共文化服務(wù)均衡發(fā)展的縮影。

本項(xiàng)研究以問(wèn)卷調(diào)查法為主，以文獻(xiàn)法、比較研究法、訪談法為輔，將理論研究與實(shí)證調(diào)查相結(jié)合，將國(guó)內(nèi)研究與國(guó)外研究相比較，采用傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的方法和原理，重點(diǎn)從跨文化傳播學(xué)的視角，用實(shí)證的方法，通過(guò)數(shù)據(jù)分析和沙中比較，展現(xiàn)沙特民眾心中的文化中國(guó)。 本書(shū)有12章。第1章介紹了調(diào)查的評(píng)估體系、數(shù)據(jù)搜

《洛陽(yáng)文化發(fā)展報(bào)告（2024）》由中共洛陽(yáng)市委黨校組織編寫(xiě)，是洛陽(yáng)文化領(lǐng)域著力打造的重要品牌。 全書(shū)緊緊圍繞洛陽(yáng)文旅融合高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行研究，由總報(bào)告、事業(yè)篇、產(chǎn)業(yè)篇、基層篇、專題篇、案例篇和大事記七部分組成，匯集了中共洛陽(yáng)市委黨校、洛陽(yáng)市高等院校和政府部門(mén)專家學(xué)者的研究成果，較為全面地總結(jié)和探討了洛陽(yáng)文化建設(shè)一年來(lái)在公

2023~2024年，東莞深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中全會(huì)、三中全會(huì)關(guān)于科技創(chuàng)新的決策部署，更加突出面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，更加注重發(fā)揮創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的促進(jìn)作用，科技工作在基礎(chǔ)研究—技術(shù)攻關(guān)—成果轉(zhuǎn)化—科技金融—人才支撐創(chuàng)新生態(tài)鏈上深入優(yōu)化調(diào)整，有效推進(jìn)科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。本書(shū)聚焦“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”的東莞城