本書基于經(jīng)合組織(OECD)的社會與情感能力調(diào)查，選取了中國蘇州兒童問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行了量化研究。采用SPSS29.0進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、比較分析、相關(guān)分析和回歸分析，使用AMOS29.0建立并驗(yàn)證了結(jié)構(gòu)方程模型。研究的主要結(jié)論如下：第一，兒童的社會與情感能力、成長型思維、家庭養(yǎng)育環(huán)境和家庭社會經(jīng)濟(jì)地位均高于評價(jià)工具設(shè)定的

本書從心理老師的視角，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)十一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。“我爸說我是個(gè)廢物”“說起夢想，我什么也想不起來了”……這些聲音來自于正值青春的孩子們，他們是戴著好學(xué)生光環(huán)的“提線木偶”，是深夜把哭聲調(diào)成靜音的大男孩……他們被困在“為你好”的框架中，極少有人真正地看見過他們。本書希望能成為一把鑰匙，打開那扇被“教育焦慮”焊死的

學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識、對自我意志的磨煉，更是對人生道路的探索。失望往往不是因?yàn)闆]有進(jìn)步，而是因?yàn)檫M(jìn)步?jīng)]有達(dá)到我們“預(yù)期”的速度和程度。在努力無果的時(shí)候，對自己保持溫柔和耐心尤為重要。失敗和失望是學(xué)習(xí)路上的一部分，而不是例外。不要因?yàn)橛X得“努力無果”就全盤否定自己的努力。努力無果時(shí)的失望，確實(shí)很折磨人。但從現(xiàn)在開始努力，

在發(fā)生安全漏洞后，使用精心設(shè)計(jì)的事件響應(yīng)計(jì)劃可以使你的團(tuán)隊(duì)識別攻擊者并了解他們的操作方式。但只有當(dāng)你以處理網(wǎng)絡(luò)威脅情報(bào)的思維方式處理事件響應(yīng)時(shí)，你才能真正理解這些信息的價(jià)值。本書中，你將學(xué)習(xí)情報(bào)分析的基礎(chǔ)知識，以及將這些技術(shù)整合到事件響應(yīng)過程中的最佳方法。每種方法都加強(qiáng)了另一種方法：威脅情報(bào)支持和增強(qiáng)事件響應(yīng)，而事件響

本書內(nèi)容涵蓋了新媒體運(yùn)營的基本理論、策略、方法以及實(shí)踐應(yīng)用，展現(xiàn)出高度的創(chuàng)新性、前瞻性和實(shí)用性。本書的結(jié)構(gòu)安排獨(dú)具匠心，以全新的價(jià)值視角為主線，依次展開新媒體運(yùn)營概覽、新媒體價(jià)值發(fā)現(xiàn)、新媒體價(jià)值創(chuàng)造、新媒體價(jià)值傳播和新媒體價(jià)值變現(xiàn)五大核心板塊。這種結(jié)構(gòu)不僅有助于讀者系統(tǒng)地掌握新媒體運(yùn)營的全貌，還能引導(dǎo)讀者在實(shí)踐中不斷挖

本書深入分析了青春期女孩焦慮情緒背后的成因，分享了切實(shí)可用的緩解方案，鼓勵(lì)父母用科學(xué)的方式引導(dǎo)女兒利用自己大腦、身體和心理優(yōu)勢應(yīng)對生活中的變化和不確定性。除此之外，書中還分享了大量有助于親子聯(lián)結(jié)的對話和活動(dòng)，讓父母用支持和愛輔助女孩建立勇敢、自信的生活態(tài)度，迎接未知的成年生活。

本書從論文相關(guān)知識、科研選題與論文立題、文獻(xiàn)及其類型淺顯理論開始，再對文獻(xiàn)檢索、檢索工具，論文內(nèi)容、要求及寫作等予以深度解析，最后通過論文語言表達(dá)來揭示“科研-文獻(xiàn)-寫作”三者間的互作關(guān)系。

本書是一本深入分析國際策展實(shí)踐及其背后的思考與洞察力的書籍。什么是當(dāng)代策展思想？當(dāng)前有關(guān)這一主題的討論正在升溫，出現(xiàn)了一系列新的大膽想法和道德標(biāo)準(zhǔn)，其中包括合作策展(尤其是與藝術(shù)家的合作)，對博物館的重新想象，策展作為知識生產(chǎn)，展覽制作的歷史化，以及致力于藝術(shù)世界之外的參與性活動(dòng)。還有一些問題雖不顯著，但卻日益受到關(guān)注

本書以科研全流程為主線，架構(gòu)清晰且層次分明，詳細(xì)介紹了文獻(xiàn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等核心方法，結(jié)合體育案例展現(xiàn)操作要點(diǎn)與實(shí)踐價(jià)值，聚焦科研素養(yǎng)，涵蓋科學(xué)態(tài)度、道德規(guī)范、知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)研究者的倫理責(zé)任與創(chuàng)新能力。書中通過案例分析強(qiáng)化理論與實(shí)踐的融合，并納入數(shù)字化技術(shù)的前沿應(yīng)用，體現(xiàn)方法的時(shí)代性。