本書是國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃課題“應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式研究”（BIA190177）的研究成果。本書比較全面地總結了近年來我國應用型本科高校在個性化人才培養(yǎng)方面的理論探索及實踐經(jīng)驗，闡述了應用型本科個性化人才培養(yǎng)目標、課程體系、教學過程、保障機制等構成要素，探討了應用型本科個性化人才培養(yǎng)模式的理論框架、實

包括國際學生教育在內(nèi)的教育國際化是我國教育事業(yè)的重要發(fā)展方向，得到了國家的高度重視。進一步加強國際學生教材建設工作，對推動國際教育內(nèi)涵式發(fā)展，提高國際學生教育教學質量具有重要意義和作用。然而在國際學生培養(yǎng)過程中，缺少適用的教材一直是限制教育質量提升的關鍵因素。因此，以國際學生培養(yǎng)方案和教學大綱為依據(jù)，編寫適用于國際學生

通過融會中國哲學的知行之辯和西方哲學的理論與實踐之辯，并汲取認知科學的最新成果，本書旨在推進知行哲學的研究。在倡導實踐轉向，質疑沉思傳統(tǒng)、命題導向的知識觀和認知主義的過程中，本書提出以大三項（理論、實踐和制作）和小三項（命題性知識、親知和能力之知）為經(jīng)緯的概念框架，目標是超越單薄認識論，建構厚實認識論。本書叩問五大問題

本書聚焦復雜曲面建模技術瓶頸，深度融合藝術審美與工程需求，系統(tǒng)構建了從基礎操作到高階造型的完整知識體系。全書內(nèi)容設置由淺入深、循序漸進，分為9章：第1、2章系統(tǒng)闡述數(shù)字化建模的理論框架與軟件操作基礎；第3～5章深入剖析曲面創(chuàng)建與編輯、漸消面建構及五邊曲面創(chuàng)新方法，突破傳統(tǒng)四邊拓撲的限制；第6～9章通過IPTV遙控器、紅

吳紹青教授（1895-1980）是我國防癆事業(yè)的奠基人之一，結核病防治工作的開拓者和領軍人物，他為我國的防癆事業(yè)奉獻了畢生心血，其開創(chuàng)性工作對我國現(xiàn)代呼吸病學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。本書為紀念吳紹青教授誕辰130周年而編撰，全書分為四個部分：第一部分為傳記，系統(tǒng)記述吳紹青教授求學、工作、科研的歷程，重點展現(xiàn)其創(chuàng)建上海醫(yī)科

本書將全面、系統(tǒng)地介紹衛(wèi)生服務評價的基本過程、設計方法與實踐應用，將衛(wèi)生服務評價原理、設計、方法與衛(wèi)生服務評價實踐有機的結合起來，目的是使讀者理解如何科學、合理地運用評價手段對衛(wèi)生服務或衛(wèi)生政策的效果進行評價。系統(tǒng)地介紹衛(wèi)生服務評價的基本過程、設計方法，同時結合相應的衛(wèi)生服務評價的案例介紹，使讀者一方面學習到方法，同時

《新編大學英語寫作（基礎與應用》面向國內(nèi)普通本科院校和部分示范性高職高專院校，全書共包含六個章節(jié)和一個附錄，分為基礎通用篇、日常應用篇和考試過關篇三個部分，配套線上課程。本書特點一是執(zhí)兩用中，略有偏倚。在理論講解與實戰(zhàn)訓練、考試導向與素質導向二者的取舍上，采取“執(zhí)兩用中，偏倚實戰(zhàn)”的編排原則，這也是本書與市場上的輔導培

當"MadeinChina"不再是終點，而是起點；當中國企業(yè)不再滿足于"世界工廠"，而要成為"全球領導者"——這個時代的企業(yè)家們，正在書寫一部波瀾壯闊的全球化史詩。 TCL如何在歐美市場站穩(wěn)腳跟？蜜雪冰城怎樣讓東南亞消費者愛上中國奶茶？米哈游的二次元文化如何征服全球玩家？寧德時代怎樣成為全球新能源的關鍵玩家？比亞迪如何

本書卷首設專文、特載、學校綜述。其后共分12個欄目記錄學校2020年度工作，采用欄目－分目－子目－條目四級結構層次。卷末有復旦大學文件、人物、表彰與獎勵、大事記、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和人名索引和附表索引。真實、客觀、全面、準確地記載復旦大學的年度歷史進程和重大事項，事項起自2020年1月，迄于2020年12月。為方便查檢并求得內(nèi)容

《當代醫(yī)學英語綜合教程III——醫(yī)學人文》(第3版)是新醫(yī)科通識英語教材,綜合運用讀寫譯視聽說教學方式,從提升英語交際能力、獲取學科專業(yè)知識、發(fā)展創(chuàng)新思維、培育醫(yī)學人文精神4個方面培養(yǎng)適應社會和時代發(fā)展的合格醫(yī)藥衛(wèi)生人才。 《當代醫(yī)學英語綜合教程III——醫(yī)學人文》(第3版)圍繞醫(yī)學人文涉及的重大問題開展教學。主要內(nèi)容