"《形體訓(xùn)練與形象塑造管理（慕課版）》是一本提升個(gè)人形象與魅力的實(shí)用指南，主要涵蓋了姿態(tài)訓(xùn)練、輕器械訓(xùn)練、作品欣賞、形象塑造、走進(jìn)彩妝、形象管理、體能訓(xùn)練方案及常見運(yùn)動(dòng)損傷的處理及預(yù)防等內(nèi)容。 《形體訓(xùn)練與形象塑造管理（慕課版）》通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解了形體訓(xùn)練與形象塑造管理之間的內(nèi)在聯(lián)系，為讀者提供了較

《什么是高中生物》是一本由資深高中生物教師兼科普作家傾力打造的生物學(xué)科入門讀物，專為高中在校生及即將踏入高中校園的學(xué)子量身定制。作者深耕生物教學(xué)近20年，擁有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與獨(dú)到的教學(xué)感悟。本書嚴(yán)格以公布的普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為根本遵循，在編寫過程中，以人民教育出版社教材為核心參考藍(lán)本，同時(shí)兼顧其他各版本教材的特

"本書深入淺出地介紹了如何認(rèn)識(shí)社會(huì)、確定人生使命和生涯軌跡，如何認(rèn)識(shí)職業(yè)、選擇職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)，如何認(rèn)識(shí)自己的天分、情緒和工作模式，揚(yáng)長避短、順勢(shì)而為。本書在如何科學(xué)認(rèn)識(shí)自我方面給出了一套經(jīng)過多年摸索總結(jié)出來的簡便易行、行之有效的辦法。 本書針對(duì)低年級(jí)大學(xué)生這一特定群體的需要，既可用于高校開設(shè)職業(yè)生涯教育課程的教材，也可

"本書是一本專為高校學(xué)生量身打造的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教材，特別適用于大學(xué)生群體，同時(shí)也可供高校教師、職業(yè)規(guī)劃師及職場(chǎng)新人參考使用。本書緊扣國家政策導(dǎo)向，立足于當(dāng)前快速變化的社會(huì)與就業(yè)環(huán)境，旨在幫助大學(xué)生全面認(rèn)知職業(yè)生涯，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展路徑，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，順利實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的過渡。全書共七章，內(nèi)容體系完整

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

本課程采取項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為三個(gè)模塊：優(yōu)質(zhì)模塊職業(yè)認(rèn)知與生涯規(guī)劃基礎(chǔ)，共三個(gè)項(xiàng)目：自我探索與職業(yè)分析、職業(yè)探索與行業(yè)適配、職業(yè)核心能力培養(yǎng)。第二模塊就業(yè)指導(dǎo)，共五個(gè)項(xiàng)目：醫(yī)學(xué)生就業(yè)環(huán)境及政策、醫(yī)學(xué)生求職準(zhǔn)備、醫(yī)學(xué)生求職的方法指導(dǎo)、職場(chǎng)適應(yīng)與發(fā)展、政策法規(guī)與職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范。第三模塊創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，共二個(gè)項(xiàng)目：認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)、

編撰本書的總體目標(biāo)是弘揚(yáng)以科學(xué)精神和人文思想為核心的“諾貝爾獎(jiǎng)精神”（這也是廣義的“課程思政”），對(duì)培養(yǎng)具有科研思維、創(chuàng)新精神和人文思想的復(fù)合型人才意義重大。在前期同名慕課的基礎(chǔ)上進(jìn)行精選和優(yōu)化并補(bǔ)充與時(shí)俱進(jìn)的相關(guān)內(nèi)容，本教材擬分成5章27節(jié)，每章3-7節(jié)，每章開始有篇章導(dǎo)語，每節(jié)的優(yōu)質(zhì)部分為本節(jié)概述，然后由遠(yuǎn)及近地介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》以黨的二十大提出的“加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”為指引，以高等教育體系必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的需求為目標(biāo)，融合了設(shè)計(jì)思維、精益創(chuàng)業(yè)、資源拼湊、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)典方法論與理論，突出了批創(chuàng)性思維在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用。全書以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展為主線，涵蓋了創(chuàng)業(yè)

2017年發(fā)布《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，明確規(guī)定了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式等。在我國基礎(chǔ)教育改革中，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”以嶄新的課程形態(tài)和較高的課程立意出現(xiàn)在中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)中，作為必修課程，從小學(xué)一年級(jí)開始設(shè)置�！缎�學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)（第2版）》在此背景下應(yīng)運(yùn)而生�！缎�學(xué)

"本書的編者團(tuán)隊(duì)貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，立足“新醫(yī)科”建設(shè)和醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)，從醫(yī)學(xué)生人格養(yǎng)成、職業(yè)精神培養(yǎng)、審美能力提升等角度設(shè)計(jì)、編寫了這本適合醫(yī)學(xué)生的美育教材。全書共八章，涵蓋生命之美、醫(yī)學(xué)之美、造物之美、文學(xué)之美、禮儀之美、心靈之美、藝術(shù)之美、科