本書從系統(tǒng)論的視角出發(fā),將美國中小學(xué)教師在線培訓(xùn)模式看作一個獨立的系統(tǒng),其由目標(biāo)、內(nèi)容、實施和評價四個子系統(tǒng)組成。基于認識到成人的學(xué)習(xí)是一種自身需要、自主驅(qū)動、自我經(jīng)驗基礎(chǔ)上的建構(gòu)式學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容需與成人學(xué)習(xí)者工作、生活中的實踐問題相關(guān),因此,成人教育理論成為本書分析的基本理論支撐。本書運用文獻法、案例法和比較研究法,
高校學(xué)生資助政策是為了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)出臺的一系列保障型資助政策。國家在高等教育階段逐步建立起“貸、助、獎、勤、減、免、補”的多層次、多類別、全方位的保障型資助體系。高校學(xué)生資助工作不同于普通弱勢群體的社會救濟和保障,不僅要解決貧困學(xué)生的物質(zhì)匱乏和經(jīng)濟困難問題,還應(yīng)因其資助對象是貧困學(xué)生而具有教育
《守護生命:中小學(xué)生自殺心理危機干預(yù)實操》是一部聚焦中小學(xué)生自殺心理危機預(yù)防與干預(yù)的實戰(zhàn)指南,由三位深耕兒童青少年心理健康領(lǐng)域的專家聯(lián)合撰寫。書中直面中小學(xué)生自殺危機的嚴峻現(xiàn)狀,打破重形式輕實操的行業(yè)痛點,以預(yù)防干預(yù)善后全流程為核心,系統(tǒng)拆解危機發(fā)生前的篩查評估、發(fā)生時的現(xiàn)場救援、發(fā)生后的干預(yù)處理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全書融合科
5—6歲兒童數(shù)感的發(fā)展、評估與教學(xué)
古典美與現(xiàn)代性的交響:文化自信視角下的課文賞析
這是一本寫給青少年的關(guān)于自我成長,提升自信力的心理學(xué)漫畫讀物。內(nèi)心敏感,很在意別人的看法,害怕犯錯,害怕被人笑話?看到別人很優(yōu)秀,覺得自己很差勁,很自卑?經(jīng)常習(xí)慣性撒謊,我是個壞孩子嗎?明明很努力卻還是考砸了,我是不是很笨?作業(yè)寫不完怕被批評,產(chǎn)生厭學(xué)情緒?長痘痘、腿粗、個子矮、皮膚黑黃……
AI與未來課堂:如何利用人工智能賦能教育
作為上野千鶴子的代表作,本書出版三十五年以來在全球范圍內(nèi)獲得了巨大的影響力,為推動女性主義事業(yè)做出了不可估量的貢獻。本此修訂新增了三萬字新內(nèi)容,為上野千鶴子結(jié)合當(dāng)下熱點,對本書在今天的價值做出的新闡發(fā),使得本書具有了更豐富的時效性,能夠有助于我們思考當(dāng)下的性別問題。 本書是作者歷經(jīng)十年完成的重要作品,是其在第二波女性主
應(yīng)用型大學(xué)作為我國高等教育的重要組成部分,在服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中扮演著重要的角色,牽動著我國高等教育的整體發(fā)展。建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)是涉及多項任務(wù)的復(fù)雜系統(tǒng)工程?茖W(xué)研究是高校綜合實力的關(guān)鍵,科研競爭力已成為衡量高等學(xué)校發(fā)展水平的一個重要指標(biāo)。本書以北京聯(lián)合大學(xué)為例,圍繞科研發(fā)展定位、科研發(fā)展思路、團隊建設(shè)、科研項
小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)是綜合與實踐的重要領(lǐng)域,也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。學(xué)生將在實際情境和真實問題中,運用數(shù)學(xué)的其他學(xué)科的知識與方法,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程,感悟數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會生活之間的聯(lián)系,積累活動經(jīng)驗,感悟思維方法,形成和發(fā)展模型意識、創(chuàng)新意識,