告別死記硬背！1600中考核心詞，在真題閱讀中“活”起來(lái)

《故宮里的古文課》選取小學(xué)與初中人教版語(yǔ)文教材中的小古文，搭配故宮藏畫(huà)，同時(shí)進(jìn)行雙向?qū)W習(xí)。既對(duì)小古文進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，又結(jié)合古畫(huà)的賞析，實(shí)現(xiàn)沉浸式的學(xué)習(xí)效果。每篇小古文精心選配以北京故宮和臺(tái)北故宮藏品為主的歷代名畫(huà)，以圖配文，解析小古文大意，文畫(huà)結(jié)合幫助孩子更好地理解小古文的含義。每篇小古文配有4-6道依據(jù)語(yǔ)文教學(xué)大

作為一所應(yīng)高等教育大眾化而生的地方應(yīng)用型本科高校，臺(tái)州學(xué)院始終擦亮“姓”臺(tái)州的底色，深描“興”臺(tái)州的戰(zhàn)略，堅(jiān)持校城命運(yùn)共同體、利益共同體和奮斗共同體理念，大力推進(jìn)本科教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，應(yīng)用型示范校建設(shè)走深走實(shí)，在校城共生育人上蹚出一條高質(zhì)量發(fā)展之路，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)持續(xù)提升。本書(shū)是臺(tái)州學(xué)院堅(jiān)持校城共生理念、深入

目前計(jì)算機(jī)這個(gè)行業(yè)，如果沒(méi)有早點(diǎn)兒做好規(guī)劃，那么有可能畢業(yè)=失業(yè)，現(xiàn)在哪怕是"985”院校的學(xué)生，如果沒(méi)有提前規(guī)劃好，準(zhǔn)備好，也很難拿到好的Offer。所以，在計(jì)算機(jī)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，有一個(gè)合理的規(guī)劃，實(shí)在太重要了！這本書(shū)是帥地五六年來(lái)專(zhuān)注校招領(lǐng)域的精華提煉，從大學(xué)/研究生規(guī)劃，到實(shí)習(xí)與校招求職，再到簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)以及面試備戰(zhàn)，包括

小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)是綜合與實(shí)踐的重要領(lǐng)域，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。學(xué)生將在實(shí)際情境和真實(shí)問(wèn)題中，運(yùn)用數(shù)學(xué)的其他學(xué)科的知識(shí)與方法，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活之間的聯(lián)系，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟思維方法，形成和發(fā)展模型意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，

小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)是綜合與實(shí)踐的重要領(lǐng)域，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。學(xué)生將在實(shí)際情境和真實(shí)問(wèn)題中，運(yùn)用數(shù)學(xué)的其他學(xué)科的知識(shí)與方法，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活之間的聯(lián)系，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟思維方法，形成和發(fā)展模型意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，

本期《漢籍知新》主要設(shè)置有“海外漢籍研究”“中國(guó)古籍研究”“珍本書(shū)志”“書(shū)評(píng)”“動(dòng)態(tài)研究”五個(gè)板塊，共收錄約二十篇文章，包含各大國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館藏中國(guó)古籍的情況及相關(guān)著作研究。本期論文以海外漢學(xué)研究及海外漢籍為研究對(duì)象，深入分析流落在外的海外漢籍保存、收藏及研究情況，其中涉及《孝經(jīng)》《山海經(jīng)》《大學(xué)》《七詢(xún)注》等書(shū)及威爾士

“書(shū)生意氣知行合一——辯與論公開(kāi)課”是中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院在2015年精心打造的實(shí)踐教學(xué)與課程思政項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)閱讀、基層調(diào)研以及登臺(tái)匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的關(guān)注熱情，錘煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)技能，全面提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2025年是該項(xiàng)目舉辦的第十年，本書(shū)匯集十年來(lái)參與其中

本書(shū)為《永遠(yuǎn)的榜樣——焦裕祿》的英文版譯著。本譯著主要介紹焦裕祿，一名普通的中國(guó)共產(chǎn)黨員。他的名字背后，不僅記錄了一段難以忘卻的歷史歲月，而且承載了一位優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部可歌可泣的成長(zhǎng)歷程。本譯著以宏大的視野、翔實(shí)的史料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎�，生�?dòng)還原了有血有肉的焦裕祿形象，深刻揭示了焦裕祿精神的豐富內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，不僅對(duì)廣大青少

本書(shū)圍繞“教育能為氣候變化做什么”展開(kāi)，聚焦以學(xué)生為中心的體驗(yàn)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)。本書(shū)在中小學(xué)校與企業(yè)合作開(kāi)展氣候變化教育的實(shí)踐基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)這一主題的聚焦和系列案例的整理，形成本領(lǐng)域帶有首創(chuàng)性的研究成果，并繼續(xù)用于氣候變化教育領(lǐng)域的國(guó)際交流和學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)。內(nèi)容包括學(xué)校與企業(yè)合作開(kāi)展氣候變化教育的設(shè)計(jì)、開(kāi)展、評(píng)估等。本書(shū)作