本書系統(tǒng)闡述了人工智能與教育深度融合的理論框架與實踐路徑，以"技術賦能教育創(chuàng)新"為主線，多視角解析智能教育的核心內涵與應用場景。 在理論層面，教材梳理了智能教育的發(fā)展邏輯，從時代需求、技術驅動和教育規(guī)律三個維度論證其必然性。通過對比傳統(tǒng)教育模式，提出智能教育的核心目標是培養(yǎng)具備認知、社會、人機協(xié)作與倫理勝任力的"完人

本書聚焦“突破困境，創(chuàng)生機制”這一主題，主要圍繞“學校教育數(shù)字化轉型的本質和邏輯是什么?”“目前學校教育數(shù)字化轉型中低效困境的具體表現(xiàn)有哪些？”“哪些因素從正面驅動學校教育數(shù)字化轉型更高效？”“這些動力因素的作用路徑和效應是什么？”“強化動力因素本身或者動力因素間影響強度邏輯下推進學校教育數(shù)字化轉型的路徑有哪些？”等問

關系需要是人類與生俱來的基本心理需要。個體的一生都在學習、調和和應對三種客體關系，分別是物我關系、人我關系、己我關系。個體的客體關系的平衡與否直接影響其心理健康狀況。本書從自我投入的角度入手，系統(tǒng)考察客體關系的影響機制，采用定勢啟動任務、創(chuàng)造性勞動任務、陌生人交往任務及自我整合任務對該問題進行了實驗研究。研究結果顯示，

全書以“貫通”與“融合”為核心，聚焦管樂、舞蹈、合唱、美術四大必選藝術項目，依托“市實驗性示范性高中牽頭，初中、小學協(xié)同參與”的布局模式，形成覆蓋小學至高中的連貫培養(yǎng)鏈條。書中不僅詳述項目規(guī)劃、組織架構、師資保障等頂層設計，更嵌入50余個分學段活動設計案例。同時，針對生源銜接、師資統(tǒng)籌等實踐難題，提出“家校協(xié)同”“跨校

在知識經濟時代，博士生作為國家創(chuàng)新體系的核心后備力量，其科研創(chuàng)新能力直接關系著科技發(fā)展與學術進步。然而，隨著學術競爭加劇與職業(yè)發(fā)展壓力攀升，博士生的心理健康與創(chuàng)新效能面臨嚴峻挑戰(zhàn)。本書以心理資本、工作投入、組織創(chuàng)新氛圍為突破口，聚焦博士生創(chuàng)新科研績效的影響因素與提升路徑，為破解高層次人才培養(yǎng)難題提供理論與實踐依據。本書

本套書是作者從事教輔類圖書寫作二十年來一種全新的編寫思路�；�于教育必然與互聯(lián)網結合，人工智能、在線教育將成為未來教育新寵，課程微型化必然是發(fā)展方向。微專題寫作的理念是“課題要小，但開掘要深”，一節(jié)微課半個小時，但課的結構是完整的，有知識點，有二到四道典型例題，有重點有高潮，通過分析總結出舉一反三的帶有規(guī)律性的東西。本系

本套教科書是依據新修訂的義務教育數(shù)學課程標準的課程基本理念和總目標編寫的新教材。本冊為八年級下冊，內容包含二次根式、一元二次方程及其應用、勾股定理及其逆定理、四邊形和數(shù)據的初步分析。全書把“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”兩部分內容，按知識內在聯(lián)系整合呈現(xiàn)�！熬C合與實踐”部分是以問題為載體，以學生自主參與為主的學習活動，使之與

本書是一本專為面臨學業(yè)壓力的青少年和關心孩子教育的家長編寫的實用手冊，以DeepSeek智能學習工具為核心，提供了一系列創(chuàng)新的學習策略和心理調適技巧，旨在幫助學生提高學習效率、有效管理時間，并減輕考試壓力。學生可以結合書中給出的實例，學習如何通過個性化學習計劃和智能分析，在學業(yè)上取得突破；家長也能從中獲得指導，了解如何

書中的內容圍繞三大核心問題展開，致力于解決你在學習中的“疑難雜癥”。首先，我們將探討如何在學習中獲得正反饋，讓學習的過程變得更加充實和愉悅。如果你曾因缺乏動力而感到挫敗或疲倦，這本書將教你如何設計個性化的動力系統(tǒng)，確保你在學習過程中“越學越爽”。從如何規(guī)劃學習進度到如何設立激勵機制，我們將分享有效的方法，幫助你激發(fā)持續(xù)

本書以作者歷時兩年的實地調查研究為基礎——調研覆蓋云南省祿勸彝族苗族自治縣翠華鎮(zhèn)寄宿制小學和當?shù)貙W生家庭、村委會、教育行政部門——全景式描繪了當?shù)匦�學生在寄宿制小學、鄉(xiāng)村家庭與村落社區(qū)中的不同學習生活狀態(tài)，以及各場域的育人觀念。在家校社協(xié)同育人系統(tǒng)引入“協(xié)同度”這一概念，建立了評價鄉(xiāng)村寄宿制小學家校社協(xié)同育人的評價指標