《21世紀(jì)大學(xué)藝術(shù)英語綜合教程教師用書（第二版）》在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，圍繞與藝術(shù)類專業(yè)知識(shí)相關(guān)的主題為中心組織教學(xué)材料，共設(shè)置6個(gè)單元，涉及中國山水畫、中國書法、素描、音樂流派等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上，雖然秉承大學(xué)英語綜合教程的經(jīng)典構(gòu)架，如Text、Grammar、Writing等部分，但各單元內(nèi)各部分素

《21世紀(jì)大學(xué)藝術(shù)英語綜合教程教師用書（第二版）》在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，圍繞與藝術(shù)類專業(yè)知識(shí)相關(guān)的主題為中心組織教學(xué)材料，共設(shè)置6個(gè)單元，涉及中國山水畫、中國書法、素描、音樂流派等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上，雖然秉承大學(xué)英語綜合教程的經(jīng)典構(gòu)架，如Text、Grammar、Writing等部分，但各單元內(nèi)各部分素

能正確使用盲文讀寫是特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和特殊教育師范生的明確要求�！痘�礎(chǔ)盲文》正是為了滿足專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求和師范教育《盲文》課程的需要。本書內(nèi)容涵蓋了世界盲文的產(chǎn)生和發(fā)展、漢語現(xiàn)行盲文的閱讀和書寫、常見盲文書寫工具的認(rèn)識(shí)和使用、常用數(shù)學(xué)和英語盲文等四大領(lǐng)域的知識(shí)、技能。具體包括：世界范圍內(nèi)盲文的產(chǎn)生和發(fā)展史、漢語盲文的

撰寫公文，是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、基層組織和其他社會(huì)團(tuán)體中的行政工作人員來說，是必不可少的一項(xiàng)技能。本書在內(nèi)容上介紹了行政公務(wù)中常用的公文、講話時(shí)常用的公文、工作規(guī)劃中常用的公文、總結(jié)與報(bào)告中常用的公文、信函類公文以及其他常用公文。在體例上，采用了提出問題、分析問題、解決問題的方式，分別在“現(xiàn)實(shí)場景”中提出需要寫什么文

本書聚焦二語產(chǎn)出中的詞匯選擇同質(zhì)化現(xiàn)象，從認(rèn)知視角探究其形成機(jī)制，并圍繞三個(gè)核心問題展開討論:詞匯提取偏向的本質(zhì)、相應(yīng)理論框架的構(gòu)建及其解釋力。通過文獻(xiàn)與理論分析，本書構(gòu)建了基于二語習(xí)得復(fù)雜性的三維解釋模型，并提出層級突顯性優(yōu)先、加工效率優(yōu)先與寬式語義滿足度優(yōu)先三大原則。為驗(yàn)證該模型，本書以中國中級和高級英語學(xué)習(xí)者為對

本書系國家社科基金項(xiàng)目成果，聚焦中國英語學(xué)習(xí)者議論文論證特征與能力發(fā)展，彌補(bǔ)現(xiàn)有研究在論證能力實(shí)證分析上的不足。 研究以圖爾敏論證模式等為理論框架，結(jié)合語料庫技術(shù)，系統(tǒng)探究學(xué)生英語議論文論證要素、結(jié)構(gòu)、論據(jù)等核心維度及能力發(fā)展規(guī)律，為英語寫作教學(xué)提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理與批判性思維。

《美國商務(wù)文學(xué)選讀》以跨學(xué)科視野打通文學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)壁壘，將美國文學(xué)思潮的歷時(shí)演進(jìn)與商務(wù)主題的深層內(nèi)涵交織并重，系統(tǒng)梳理美國從殖民地時(shí)期至21世紀(jì)初兼具文學(xué)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)意義的經(jīng)典作品。教材采用“文學(xué)背景一作家作品一經(jīng)濟(jì)議題”的三維分析框架，通過文本細(xì)讀與案例研討，揭示文學(xué)作品與經(jīng)濟(jì)語境之間的互動(dòng)機(jī)制，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、

本書運(yùn)用對比語言學(xué)的基本原理，描述英漢兩種語言在詞匯、語義、句法、修辭、語篇等層面的主要差異，從思維方式、文化特征方面描述并解釋造成異同的原因。全書共分七章，包括英漢語對比與翻譯研究概論、英漢文化對比與翻譯、英漢詞匯對比與翻譯、英漢詞語語義對比與翻譯、英漢句法對比與翻譯、英漢修辭對比與翻譯、英漢語篇對比與翻譯。本書可以

《語言治理學(xué)刊》是以語言治理與國家治理、語言與社會(huì)、語言政策與規(guī)劃、國際中文教育等為主要內(nèi)容的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，由首都師范大學(xué)語言治理研究中心主辦。《學(xué)刊》聚焦語言治理的理論與實(shí)踐，審視語言治理對社會(huì)結(jié)構(gòu)與文化傳承的深遠(yuǎn)影響，深入研究語言文字在國家治理中的角色與地位，以及語言與社會(huì)多層次互動(dòng)的復(fù)雜關(guān)系。通過對語言治理的深入

本書以中英語篇的中文版為主體對象、英文版為客體對象，遵循語際互動(dòng)的思想，秉持篇際互參的觀點(diǎn)，采取量化分析的方案，以中外文化交流、海外中國事務(wù)、中國國際合作等為綱，探究中英語篇的互文特質(zhì)與國際功能，可以為涉外工作者提供語言表達(dá)參考。