《教有學理的語文》是一本凝聚了劉兆剛老師多年教學智慧與理性思考的語文教學實踐集，也是他多年來運用學理教語文的研究成果。全書精選15篇經(jīng)典課例，涵蓋現(xiàn)代文、古詩文及寫作教學三大板塊，每個課例由“學理分析”“教什么”“怎么教”“教學反思”四部分構(gòu)成�！皩W理分析”是剖析該課例所運用的學理；“教什么”是基于該學理確定的教學內(nèi)容

作為一本教學指南，本書從獨特的循證視角揭示了課堂實踐中的教學真相，向廣大教育實踐者尤其是一線的新手教師展示了一些經(jīng)過實踐檢驗的技巧性知識以及相關的實踐證據(jù)。作者致力于通過提供這些知識和證據(jù)以幫助讀者了解教學中的真相，進而指導讀者開展自身的教學實踐。

本書精選38個課程思政案例,涵蓋文、理、工等多個學科領域,具有示范性和創(chuàng)新性。書中展現(xiàn)了新疆大學優(yōu)秀教師如何在不同學科的專業(yè)教學中巧妙融入思政元素,優(yōu)化教學方法,力求教學生動,具有啟發(fā)性,以激發(fā)學生對思政的興趣和熱情。本書所有案例均提供配套的授課視頻。

大力發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)，是引領科技進步、帶動產(chǎn)業(yè)升級、培育新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略選擇。培育和壯大未來產(chǎn)業(yè)，關鍵在于創(chuàng)新人才。需緊抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機遇，建立未來產(chǎn)業(yè)投入增長機制，為強國建設提供堅實支撐。本報告定位于中國創(chuàng)新人才，綜合研判創(chuàng)新人才發(fā)展基礎、規(guī)模、層次與態(tài)勢，聚焦“面向未來產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新人才與國際科技創(chuàng)新中心建設”

關系需要是人類與生俱來的基本心理需要。個體的一生都在學習、調(diào)和和應對三種客體關系，分別是物我關系、人我關系、己我關系。個體的客體關系的平衡與否直接影響其心理健康狀況。本書從自我投入的角度入手，系統(tǒng)考察客體關系的影響機制，采用定勢啟動任務、創(chuàng)造性勞動任務、陌生人交往任務及自我整合任務對該問題進行了實驗研究。研究結(jié)果顯示，

區(qū)塊鏈媒體是基于區(qū)塊鏈技術的新型互聯(lián)網(wǎng)媒體，具有信息加密、點對點、分布式、價值與信息傳遞于一體等特征。區(qū)塊鏈媒體內(nèi)容生產(chǎn)由中心化轉(zhuǎn)向分布式，由中心化指揮轉(zhuǎn)向?qū)Φ葏f(xié)作；版權保護實現(xiàn)創(chuàng)作即上鏈，上鏈即確權，解決了版權保護的確權難、舉證難、維權難等問題；價值創(chuàng)造基于激勵相容理念實現(xiàn)共創(chuàng)、共享和共贏；數(shù)據(jù)通過確權使所有權回歸用

數(shù)智生態(tài)下，大數(shù)據(jù)、人工智能和云計算等技術正在重塑社會形態(tài)和媒介生態(tài)，為新聞傳播業(yè)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型提供了新的機遇，新聞傳播業(yè)需要創(chuàng)新新聞傳播體系，建設新型主流媒體。新型智能傳播平臺以大數(shù)據(jù)為基礎，以人工智能為支撐，以云計算平臺為載體，作為智能媒體的形式是媒體再造的落腳點。新型智能傳播平臺著眼于從信息采集到數(shù)據(jù)采集，從數(shù)字形

我國現(xiàn)代著名新聞學家、教育家與思想家何微，是社會主義新聞學及西北政法大學新聞學專業(yè)的重要奠基人。為緬懷其新聞業(yè)績與教育貢獻、傳承其不懈奮斗的高尚品格，西北政法大學自2017年起每年舉辦“何微新聞獎”論壇，吸引全國60余所高校800余位青年學者與學子參與。本輯遴選20余篇獲獎佳作結(jié)集，聚焦“網(wǎng)絡社會治理”“數(shù)字技術與文化

本書由吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心團隊負責，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高校學生工作隊伍的建設。以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和鼓勵學生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究，推出一系列理論聯(lián)系實際的學術著作和理論文章

《中國文化金融發(fā)展報告（2024～2025）》是“文化金融藍皮書”系列的第八部年度報告，由國家金融與發(fā)展實驗室和北京立言金融與發(fā)展研究院作為編寫單位聯(lián)合研創(chuàng)，是對2023～2024年我國文化金融發(fā)展情況的全面觀察和總結(jié)。報告分為總報告、市場篇、行業(yè)篇、區(qū)域篇和專題篇5個部分，共計16篇。報告以中國式現(xiàn)代化和文化強國建設