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全球高等教育正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的結(jié)構(gòu)性重塑�？萍几锩�、產(chǎn)業(yè)變革與城市競(jìng)爭(zhēng)格局的快速演進(jìn)，使高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整成為連接知識(shí)創(chuàng)新與社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書以上海為研究樣本，立足國家戰(zhàn)略與城市發(fā)展，系統(tǒng)分析上海高校學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)與趨勢(shì)，探討學(xué)科評(píng)估的理論演進(jìn)、布局優(yōu)化的機(jī)制創(chuàng)新，以及高校服務(wù)城市功能和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的路徑。作者結(jié)

本書為湖南省高職院校單獨(dú)招生考試數(shù)學(xué)項(xiàng)目的復(fù)習(xí)試卷，由擁有自命題權(quán)的單獨(dú)招生學(xué)校組織十幾家學(xué)校參與編寫。本書依據(jù)湖南省高職各校單招考試大綱編寫，內(nèi)容和考點(diǎn)全面，命題精準(zhǔn)度高。采用專項(xiàng)卷和綜合卷結(jié)合的形式，先進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，后模擬考試的遞進(jìn)方式助力考生備考。本書配有二維碼，附答案詳解，并每年進(jìn)行時(shí)事更新。本書主要作為平時(shí)備

本書以傳承與發(fā)展剪紙文化為理念，既保留傳統(tǒng)剪紙簡約寫意特色，又借鑒西方剪紙組合手法，將剪直線、沿輪廓線剪紙、組合剪紙等8種基本方法由簡到難編排，并配以多個(gè)實(shí)例。每個(gè)實(shí)例含“內(nèi)容與方法”和“情景與創(chuàng)造”，由作者手繪剪法流程，示范明確，步驟清晰。實(shí)例素材還配以作者自編的繪本故事等，將剪法和主題式教學(xué)融為一體，同步實(shí)施德育和

第二十二屆上海國際課程論壇以“核心素養(yǎng)與課程教學(xué)變革”為主題，圍繞核心素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐路徑以及數(shù)智時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開了充分討論。核心素養(yǎng)已成為課程改革的重要目標(biāo)。本書基于此次論壇，深入探討核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在數(shù)智時(shí)代的價(jià)值，有望推動(dòng)數(shù)智時(shí)代課程教學(xué)的進(jìn)一步變革。第二十二屆上海國際課程論壇以“核心素養(yǎng)與課程教學(xué)變革

特級(jí)教師袁愛國圍繞卓越教師專業(yè)成長的路徑，從專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)交往、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)研究、專業(yè)風(fēng)格、專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)精神、專業(yè)趣味等九個(gè)方面進(jìn)行闡述，全方位解析教師專業(yè)發(fā)展之道。 全書立足教育強(qiáng)國背景下卓越教師發(fā)展目標(biāo)，不僅反映21世紀(jì)課改以來個(gè)人專業(yè)發(fā)展的歷程，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代教育家事跡進(jìn)行闡發(fā)，從點(diǎn)到面，折射不同

本書以時(shí)間軸講述重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院發(fā)展的過程。從目前查閱的史料反映，重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院成立于1935年。她是重慶大學(xué)歷史底蘊(yùn)最深厚、工程教育最重要的學(xué)院之一。在近90年的發(fā)展過程中，學(xué)科不斷完善，師資隊(duì)伍逐漸壯大，科研創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的能力穩(wěn)步提升，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了2萬余名優(yōu)秀人才。 本書主要通過對(duì)歷史檔案

本書按照“問題緣起—本體探源—內(nèi)在邏輯—現(xiàn)實(shí)境遇—建構(gòu)路徑”的研究脈絡(luò)將內(nèi)容分為五大板塊，旨在探討中國精神引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生成長成才的本體范疇、理論源流、邏輯指向、時(shí)代訴求、問題表征和實(shí)踐路徑。 緒論主要概述“中國精神引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生成長成才的實(shí)踐路徑”這一研究命題的出場(chǎng)邏輯、立論邏輯、研究現(xiàn)狀，以及本書的框架內(nèi)容和核