你是否有以下情況? 時間不夠用，但玩起手機來一玩就是幾個小時！ 明明很努力，但成績依然不理想！ 做不完的作業(yè)，每天忙得焦頭爛額，拖延癥都很嚴(yán)重了，不到最后一刻不開始！ 醒醒吧，這種看似努力，成績卻沒提升的情況，很有可能是因為用錯了方法! 本書為孩子介紹了10種記筆記的方法，借助一些“條條框框”讓孩子主動思考。孩子通過每

物理化學(xué)課程思政案例：融合科學(xué)與育人的教學(xué)設(shè)計（胡素娟）

本書立足高等教育內(nèi)涵式發(fā)展與本科教育教學(xué)審核評估深入推進的時代背景，聚焦占全國高校90%的地方本科院校，系統(tǒng)探究其教育質(zhì)量保障體系的優(yōu)化路徑。以教育評價理論和全面質(zhì)量管理理論為基石，圍繞“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的評估理念，通過案例比較、政策文本分析和實證調(diào)研，深度剖析地方院校在專業(yè)同質(zhì)化、機制碎片化、質(zhì)量文化薄

本書深入剖析了貴州榕江縣“村超”現(xiàn)象的興起、發(fā)展及其背后的文化戰(zhàn)略、對地方經(jīng)濟的深遠影響，詳細闡述了“村超”如何以體育賽事為載體，成功打造了一個具有廣泛影響力的鄉(xiāng)村體育品牌，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟、社會、文化的全面振興，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興與文化自信建設(shè)的生動實踐。 本書特色在于結(jié)合理論與實踐、實際案例與數(shù)據(jù)分析，揭示了“村超”出圈的

博物館里的非遺故事

本書是《高考志愿填報指南中國高校專業(yè)解讀（2026年）》一書的姊妹篇。全書內(nèi)容豐富，涵蓋近600所高校的基本信息簡介，如，院校代碼，是否“雙一流”“211”“985”，歷史沿革，校區(qū)分布等；并特別給出了本校的優(yōu)勢專業(yè)，有利于高考考生更精準(zhǔn)地選擇學(xué)校和專業(yè)；書中將近600所高校官方網(wǎng)站公布的近三年（2023～2025年）

本書深入探討青少年心理健康問題，作者就青少年心理健康專題深入訪談了100余名心理咨詢師，結(jié)合自己10多年的心理咨詢培訓(xùn)和咨詢實踐撰寫本書。旨在為家長、教師及心理工作者提供全面的指導(dǎo)和支持。全書分為六個部分，首先概述了青少年心理健康的重要性及其面臨的挑戰(zhàn)，包括情緒障礙、行為問題、學(xué)業(yè)壓力和社交障礙等。接著分析了影響青少年

學(xué)前兒童評價是教育專業(yè)的核心課程，本書以教學(xué)論的一般原理為依據(jù)，以問題為導(dǎo)入，運用教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的理論和原則，通過觀察法、檢核表和評定量表等技術(shù)手段評價學(xué)前兒童。本書著眼于學(xué)生對“學(xué)前兒童行為觀察、評價與支持”能力提升，掌握相應(yīng)的測試技術(shù)和手段，實現(xiàn)在實踐操作層面創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以整體的視角介紹幼兒行為觀察與評價，以

本書講解了語音發(fā)聲、表達基礎(chǔ)、有稿播讀、口頭評述、模擬主持等內(nèi)容。根據(jù)廣大初學(xué)者的實際情況，按照“要點把握”“示例分析”“實踐練習(xí)”的體例，循序漸進地講解了播音主持藝術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能，層次清晰，言簡意賅。本書精選了兼顧思想性、藝術(shù)性和實用性的訓(xùn)練材料。部分例文和練習(xí)有示范錄音，供學(xué)習(xí)者參考。 本書自2009年出版

方漢奇，中共黨員，1926年12月出生。中國新聞史學(xué)界泰斗，創(chuàng)立中國新聞史學(xué)會，中國新聞史研究奠基人之一，出版《中國近代報刊史》《中國新聞事業(yè)通史》《中國新聞事業(yè)編年史》《中國新聞傳播史》等。本書收錄方漢奇先生為報紙撰寫發(fā)表的文章170余篇，所有文章都是從文章首發(fā)報刊上選取，并附當(dāng)時發(fā)表報紙的圖片。這些文章以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)