本書是美國高等教育領(lǐng)域的重要研究成果，系統(tǒng)探討了美國本科教育中道德與社會責任培育的理念、制度與方略問題，重申高校培育公共精神與社會品格的核心使命。立足理論與實踐、歷史與現(xiàn)實的雙重視角，揭示美國高校道德與社會責任教育的文化根基、制度環(huán)境與現(xiàn)實挑戰(zhàn)。結(jié)合十二所代表性高校案例，深入剖析美國本科教育在課程改革、服務(wù)學習與文化建

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視體育工作，提出到2035年建成體育強國的目標。為全面貫徹落實習近平總書記關(guān)于體育的重要論述和黨中央關(guān)于加快建設(shè)體育強國的重大決策部署，系統(tǒng)闡釋推進體育強國建設(shè)的重要意義、歷史脈絡(luò)、豐富內(nèi)涵和目標任務(wù)，體育總局組織有關(guān)專家學者開展了深入研究，并對體育強國建設(shè)各重點領(lǐng)域工作

情感計算作為人工智能發(fā)展的新興前沿領(lǐng)域，已成為推動智能社會建設(shè)和數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要方向。它通過對人類情緒的感知、識別、建模與生成，推動人機交互從理性計算向情感智能轉(zhuǎn)型，正在教育、醫(yī)療、文娛、交通、養(yǎng)老等關(guān)鍵場景加速落地。本書系統(tǒng)梳理了情感計算的發(fā)展脈絡(luò)與全球態(tài)勢，重點分析我國在政策支持、科研力量、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用與標準建

本書系統(tǒng)構(gòu)建了智慧供應(yīng)鏈的“三鏈四智”分析框架與發(fā)展圖譜，內(nèi)容圍繞“三鏈理論”(物流鏈、信息鏈、價值鏈)和“四智路徑”(數(shù)字智聯(lián)、運籌智控、協(xié)同智構(gòu)、系統(tǒng)智升)展開，深入探討了智慧供應(yīng)鏈的理論體系、技術(shù)路徑、關(guān)鍵能力及行業(yè)應(yīng)用。書中詳細介紹了運籌優(yōu)化、物聯(lián)網(wǎng)、AI技術(shù)與大模型、數(shù)字孿生與區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)在供應(yīng)鏈中的應(yīng)用

本書以生成式人工智能為核心議題，系統(tǒng)分析人工智能技術(shù)在法律科技(LegalTech)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀、發(fā)展機遇與制度挑戰(zhàn)。內(nèi)容涵蓋法律科技的發(fā)展歷程、全球法律服務(wù)市場的技術(shù)變革，生成式人工智能在合同審查、文書生成、知識管理與司法裁判等環(huán)節(jié)的深度應(yīng)用，并深入討論由此帶來的倫理風險、算法偏見、數(shù)據(jù)合規(guī)與責任分配等問題。

兒童教育戲劇是以兒童作為參與者、戲劇作為媒介的教學范式。本書通過理據(jù)闡釋，明晰了兒童教育戲劇“全面發(fā)展”的教學目標指向、“主動建構(gòu)”的教學過程指向、“身體參與”的實踐形式指向；從本體論、認識論、方法論的維度，通過概念內(nèi)涵分析、本質(zhì)屬性辨析、爭鳴觀點爬梳、基本理念厘清、實踐習式梳理等，系統(tǒng)建構(gòu)了兒童教育戲劇理論；以小學語

本書匯聚來自全球?qū)W術(shù)界與工業(yè)界的重要思想與研究成果，系統(tǒng)呈現(xiàn)跨學科理論的發(fā)展脈絡(luò)與實踐探索。全書以跨學科的基本概念與分類為起點，深入探討各學科內(nèi)部的跨學科與超學科演進，并對若干成熟的跨學科領(lǐng)域展開專題論述。同時，書中梳理了跨學科的核心方法論，包括跨學科學習、研究方法與系統(tǒng)思維等，并進一步討論了超學科研究及其在專業(yè)實踐中

隨著教育改革的不斷深入，社會對中學教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)提出了更高要求。班主任作為班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者，在學生成長過程中起著關(guān)鍵作用。只有班主任實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，才能更好地落實教育改革理念，促進學生全面發(fā)展。本書結(jié)合教師發(fā)展階段理論，將班主任劃分為新手型、成長型、骨干型和專家型四個階段，分層分類對班主任的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進

本書基于后發(fā)理論視角，在掌握后發(fā)國家世界一流大學發(fā)展的共性規(guī)律的基礎(chǔ)上，凝練中國世界一流大學建設(shè)的特征。首先，基于后發(fā)理論的三維視角，通過類別（先發(fā)國家和后發(fā)國家）與國別（不同后發(fā)國家）的比較，歸納出后發(fā)國家世界一流大學建設(shè)普遍規(guī)律。其次，從國家戰(zhàn)略與大學實踐層面分析中國的世界一流大學建設(shè)路徑，在此基礎(chǔ)上，分析中國世界

本書延續(xù)2021年由電子工業(yè)出版社出版的《鐘聆—口述南理工》的體例與形式，從口述歷史的110人當中擇取25位老同志的口述歷史內(nèi)容，分為"講好南理工的故事”與"檔案中的軍工文化”兩個部分，集結(jié)出版為本書。該書帶領(lǐng)大家從25位老教授、老領(lǐng)導們的口述歷史中領(lǐng)略南理工人的精神風貌，并透過一個個微小的故事與獨立個體的敘述，由細微